【題目】在調(diào)查校園生物種類的活動(dòng)中，正確的做法是（ ）

A．事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表

B．將喜歡的生物如實(shí)記錄，其他忽略

C．將調(diào)查的植物葉采摘下來留作紀(jì)念

D．你在小組獨(dú)自進(jìn)行調(diào)查

【答案】A

【解析】

試題分析：調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種。調(diào)查過程中要分支合作進(jìn)行調(diào)查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征

A．體表有刺細(xì)胞 B．有口無肛門

C．身體呈輻射對(duì)稱 D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用銀邊天竺葵探究光合作用的場(chǎng)所，下列敘述不正確的是

A. 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要先將實(shí)驗(yàn)材料放置在黑暗處一晝夜

B. 檢測(cè)葉片是否產(chǎn)生淀粉前需要進(jìn)行脫色處理

C. 用碘液染色后，天竺葵葉片的A處（銀邊部分）變?yōu)樗{(lán)色

D. 對(duì)比A、B兩處的結(jié)果可說明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 與心室相連，內(nèi)流靜脈血的血管是[2]

B. 肺循環(huán)起始于圖中[8]，終止于圖中[4]

C. 在心室的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動(dòng)脈，絕不倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是 （ ）

A. 是否有體毛 B. 體內(nèi)是否有脊柱

C. 體溫是否恒定 D. 肌肉是否發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中，最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是（ ）
A.魚類
B.爬行類
C.兩棲類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁、葉綠體

C．細(xì)胞核、細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是_______和________。

當(dāng)外界光線較弱時(shí)，我們一方面可以通過使用 [ ]______的______（填“平面”或“凹面”），同時(shí)還可以通過調(diào)節(jié)[ ]______選擇較大的光圈，以使視野變得明亮。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到了物像，如果要想使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______。

（3）在顯微鏡操作中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______，可以將10倍的物鏡換成40倍。

（4）若顯微鏡的視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，均沒有發(fā)生變化，可以判斷這個(gè)污點(diǎn)在_______上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖6是人工營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）在圖下的橫線上填寫相應(yīng)的生殖方法。A ；B ；C ；

（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達(dá)到上述的目的，他應(yīng)采用圖 （填序號(hào)）的技術(shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案