【題目】近年來隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村的環(huán)境逐漸惡化,F(xiàn)在,我市“創(chuàng)建文明城”,在很大程度上改善了農(nóng)村的環(huán)境面貌,如圖是某村農(nóng)田的食物網(wǎng)。請同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識,回答以下問題:

(1)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:______。該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的源頭是______。

(2)食物網(wǎng)中,鳥和蜘蛛的關(guān)系是______。從動物進(jìn)化的歷程分析、最高等的動物是______。

(3)若該食物網(wǎng)受到重金屬污染,則體內(nèi)積累重金屬最多的是______。該食物網(wǎng)中能量流動的特點(diǎn)是______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)不夠穩(wěn)定,原因是______。

【答案】 農(nóng)作物→鼠→蛇 太陽能 捕食和競爭 單向的,逐級遞減的 生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差

【解析】(1)此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有五條食物鏈,分別是:①農(nóng)作物→鼠→蛇,②農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥,③農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,④農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇,⑤農(nóng)作物→昆蟲→鳥。所以蛇獲得能量最多的一條食物鏈:農(nóng)作物→鼠→蛇。該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的源頭是太陽能

(2)鳥捕食蜘蛛,且鳥和蜘蛛都以昆蟲為食,故兩者的關(guān)系是捕食和競爭;鼠屬于哺乳動物,所以從動物進(jìn)化的歷程分析、最高等的動物是鼠。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,若該食物網(wǎng)受到重金屬污染,則體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇。該食物網(wǎng)中能量流動的特點(diǎn)是單向的,逐級遞減的。

(4)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)的能力就越強(qiáng),反之,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差。該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般認(rèn)為,人類在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是( )

A. 直立行走 B. 使用和制造工具 C. 產(chǎn)生語言 D. 大腦發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組全為遺傳病的是( )

A. 苯丙酮尿癥、紅綠色盲、流行性感冒 B. 紅綠色盲、夜盲癥、白化病

C. 白化病、壞血病、后天性心臟病 D. 紅綠色盲、苯丙酮尿癥、白化病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是(

A. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 B. 有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

C. 能否形成生殖細(xì)胞 D. 是否由母體產(chǎn)生新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液的組成包括(

A.血漿、營養(yǎng)物質(zhì) B.血漿和血細(xì)胞

C.血漿和紅細(xì)胞 D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測得這4種生物所含有機(jī)物的總量如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則會引起

A甲、丙、丁的數(shù)量均增加

B甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C甲、丁的數(shù)量下降,丙的數(shù)量增加

D甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由 組成的,呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行 的結(jié)構(gòu)和功能。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性就是在下列哪三個(gè)層次采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( 。
A.基因、染色體、細(xì)胞
B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,圖中的序號表示不同的生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①表示的生理過程是___________,完成該過程的主要場所是______________。

(2)c是尿液,它的形成包括_________________________________兩個(gè)過程。

(3)②表示的生理過程是______________,通過___________________來完成。

(4)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是_______________,參與消化蛋白質(zhì)的消化液有___________________。

(5)圖中所示的排泄途徑共有___________條。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案