【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）

A. 受精卵發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體的血液

B. 在人體內(nèi)精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精的部位是子宮

C. 子宮為胚胎提供發(fā)育的場(chǎng)所

D. 女性的一側(cè)輸卵管切除后，就不會(huì)懷孕了

【答案】C

【解析】受精卵發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃，A錯(cuò)誤；受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，B錯(cuò)誤，C正確；婦女一側(cè)輸卵管切除后，另一側(cè)的輸卵管還能用，卵巢的功能沒有受到影響，還能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌雌性激素，還能懷孕，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段是（　　）

A. 自然免疫B. 特異性免疫C. 非特異性免疫D. 計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物的幾種說法正確的是

A. 苔蘚植物的葉有輸導(dǎo)組織

B. 梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的

C. 胚芽能發(fā)育成幼小植物體的莖和葉

D. 植物的嫁接是一種有性生殖方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列流程圖不正確的是（　�。�

A. 食物→口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

B. 血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液

C. 外界光線→角膜→晶狀體和玻璃體→瞳孔→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦

D. 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：[]_____、[]_____、[]_____．

（2）表示動(dòng)物細(xì)胞的是_____（填“甲”或“乙”）

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）甲和乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．

（5）具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持植物細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[]_____，植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____．

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內(nèi)某器官，箭頭代表血流方向，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動(dòng)脈血
B.若②代表心臟，則①中流動(dòng)脈血，③中流靜脈血
C.若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D.若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是

A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紅花和紫花

C. 綿羊的長毛和細(xì)毛 D. 果蠅的長翅和短翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭(zhēng)奪筑巢的樹枝，發(fā)生激烈的打斗行為，該行為屬于（ ）

A.取食行為 B.攻擊行為

C.防御行為 D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。”這個(gè)詩句描寫的是鳥正處于什么時(shí)期（ ）

A. 求偶期 B. 育雛期 C. 產(chǎn)卵期 D. 孵卵期

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同步練習(xí)冊(cè)答案