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(2012?泉州)請運用所學知識分析“鸚鵡學舌”的生物學現(xiàn)象:
(1)從行為的發(fā)生和獲得方式上看,“鸚鵡學舌”是一種
學習
學習
行為,是在
先天性
先天性
行為的基礎上建立的.
(2)從反射類型上分析,“鸚鵡學舌”屬于
條件
條件
反射.
分析:從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.反射是動物通過神經系統(tǒng)對外界和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應.
解答:解:(1)鸚鵡學舌是鸚鵡通過學習和經驗形成的后天性行為,是學習行為;先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.
(2)反射分為條件反射和非條件反射.人生來就有的簡單反射是非條件反射,出生后在生活過程中逐漸形成的后天性反射是條件反射.鸚鵡學舌是鸚鵡出生后在生活過程中建立的,是條件反射.
故答案為:(1)學習;先天性
(2)條件
點評:動物的行為和反射是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)如圖表示植物體有關生理作用示意圖.請據圖回答:
(1)若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則該圖表示
光合
光合
作用示意圖.
(2)若a表示氧氣,b表示二氧化碳,則該圖表示
呼吸
呼吸
作用示意圖.
(3)若b表示水蒸氣,則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失的.
(4)某地植被稀少,氣候干燥,空氣質量差.經大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會
上升
上升
(填“上升”或“下降”),空氣中氧氣含量將會
增多
增多
(填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)下面左邊數(shù)據是取自某正常人原尿和尿液的樣品,右圖是腎單位結構模式圖.請根據表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號,“___”內填寫文字.)
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物質 樣品A(g/L) 樣品B(g/L)
葡萄糖 0 1.0
無機鹽 16.0 7.5
蛋白質 0 0
尿素 2.0 0.3
血細胞 無(1)根據左邊表內數(shù)據分析,原尿是
樣品B
樣品B
(填“樣品A”或“樣品B”),存在于右圖中的[
4
4
]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經右圖中[
6
6
]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質包括全部的
葡萄糖
葡萄糖
,大部分的
和部分無機物.
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子
蛋白質
蛋白質
;若
胰島
胰島
分泌的胰島素不足,尿液中會出現(xiàn)
葡萄糖(“糖尿”也給分)
葡萄糖(“糖尿”也給分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細胞的含量為(4.2-5.0)×1012個/L,白細胞為(4-10)×109個/L,白細胞個體一般較紅細胞大.請據圖回答問題(“[]”中填寫序號,“_____”內填寫文字.)
(1)圖中[
2
2
]是紅細胞.某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L.據此判斷此人患有
貧血
貧血
癥.這種病人應多吃一些含
蛋白質
蛋白質
豐富的食物.
(2)當人體某處受傷感染時,[
1
1
]白細胞會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.機體的這種免疫屬
非特異性
非特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中,應先在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
;染色時所用的染劑是
碘液
碘液

(2)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大
200
200
倍.若視野內有污點,移動臨時裝片和轉動目鏡后,污點均不動,說明污點在
物鏡
物鏡
上.
(3)人口腔上皮細胞結構與如圖中的
(填“甲”或“乙”)相同,判斷依據是
甲圖沒有細胞壁
甲圖沒有細胞壁

(4)無論甲細胞還是乙細胞,遺傳信息庫都是②
細胞核
細胞核
,該結構中存在染色體,染色體的主要成分是
DNA
DNA
和蛋白質.

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