判斷下列說(shuō)法是否正確.對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”.
(1)在陰道精子和卵細(xì)胞形成受精卵.
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(2)一日三餐中,中,晚餐都很重要,早餐少吃一點(diǎn)或都不吃沒(méi)多大關(guān)系.
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(3)呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的.

(4)動(dòng)脈血就是動(dòng)脈血管里流的血液.
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(5)輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則.
分析:此題屬于綜合性較強(qiáng)的一道題.涉及了受精卵的形成場(chǎng)所、合理膳食、呼吸道的組成和功能、動(dòng)脈血、靜脈血的概念、輸血的原則等知識(shí).結(jié)合試題逐一分析解答.
解答:解:(1)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;所以受精卵的形成部位在輸卵管.此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
(2)合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.食物多樣、講究葷素搭配,清淡少鹽,并限量飲酒,每天吃奶類、豆類及其制品,以提高豐富的蛋白質(zhì),滿足生長(zhǎng)的需要.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,烹調(diào)時(shí)要注意低鹽、低脂肪,并少放味精等.每天要一日三餐,定時(shí)定量,不挑食,不偏食,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少.每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.不吃早餐不能滿足上午人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要,此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
(3)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用;肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.呼吸道能阻擋灰塵,使空氣清潔,但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì),對(duì)空氣的處理能力是有限的,流感病毒仍然可以由呼吸道進(jìn)入人體使人患病.此項(xiàng)說(shuō)法正確.
(4)動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液.動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅.動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液不一定是動(dòng)脈血,如在體循環(huán)中動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血,靜脈內(nèi)流靜脈血;但在肺循環(huán)中動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血,靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血.此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
(5)輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血.但在緊急情況下,如果實(shí)在沒(méi)有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.因此首先考慮的是輸同型血.此項(xiàng)說(shuō)法正確.
故答案為:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√
點(diǎn)評(píng):此題是易錯(cuò)題,也是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.
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(2)蚯蚓可以改良土壤,對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處.

(3)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害,包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等,效果很好

(4)只要是對(duì)人類有害的動(dòng)物,都應(yīng)消滅.
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×

(5)“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器

(6)動(dòng)物對(duì)人類有用的同時(shí),有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.

(7)科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”,必須改造動(dòng)物的遺傳基因.

(8)動(dòng)物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確.
(1)線形動(dòng)物都是寄生的.
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(2)腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物身體都呈兩側(cè)對(duì)稱.
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(3)軟體動(dòng)物都生有貝殼.
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(4)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成.
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(5)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水,爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴.

(6)目前節(jié)肢動(dòng)物已命名的種類有120萬(wàn)種以上,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是阿司匹林的使用說(shuō)明書,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題.
【藥品名稱】通用名:阿司匹林泡騰片.?
【成  分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.?
【作用類別】本品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥.?
【適應(yīng)癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱.也用于緩解輕至中度疼痛,如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關(guān)節(jié)痛等.?
【用法用量】溫開水溶解后口服.成人一次1片,若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解,可間隔4~6小時(shí)重復(fù)用藥一次.24小時(shí)內(nèi)不超過(guò)4片.?
【禁  忌】
1.本品易于通過(guò)胎盤屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期婦女禁用.?
2.哮喘、鼻息肉綜合癥、對(duì)阿司匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過(guò)敏者禁用.?
3.血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動(dòng)期的患者禁用.?
4.服用本品期間禁止飲酒.?
【藥物的相互作用】不應(yīng)與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用.
【貯  藏】密封,在干燥處保存.?
【有效期】2年?
【批準(zhǔn)文號(hào)】蘇衛(wèi)藥準(zhǔn)字(1985)第343401號(hào)?
(1)該藥品是
西藥?
西藥?
(中藥、西藥).?
(2)該藥品的保存要求是
密封
密封
干燥
干燥

(3)判斷下列說(shuō)法是否正確(命題正確的畫“√”,否則畫“×”)?
①該藥品為處方藥藥品.
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②哺乳期的婦女如果發(fā)熱,不可以服用本品.
×
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?
③在服藥期間禁止飲酒.
?
(4)某人2002年1月因?yàn)榘l(fā)熱,購(gòu)買了上述藥品(2000年3月生產(chǎn)).但還沒(méi)有把藥全部用完,病就好了.當(dāng)他下次再發(fā)熱時(shí)(2002年4月),還可以接著服用上次沒(méi)用完的藥嗎?
不能服用
不能服用
.為什么?
已經(jīng)過(guò)了有效期
已經(jīng)過(guò)了有效期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”.
(1)共生現(xiàn)象只存在于菌類和植物之間.
 

(2)科學(xué)家把人控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞中,使其產(chǎn)生人的胰島素.
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的在橫線里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
(1)在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀而不是基因.
 

(2)人的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成.
 

(3)建立自然保護(hù)區(qū)不是為了保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
 

(4)人體抵抗抗原侵入的功能較弱時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng).
 

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