【題目】學(xué)習(xí)行為大大增強(qiáng)了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的外界環(huán)境的能力。（_____）

【答案】對(duì)

【解析】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動(dòng)物就是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得，與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信鴿是一種空中飛行的動(dòng)物，它具有傳遞信息準(zhǔn)確、機(jī)動(dòng)靈活等優(yōu)點(diǎn)，在很早以前就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特種兵”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下問(wèn)題：

（l）從外形上看：信鴿身體呈______型，可以減少飛行時(shí)的阻力；前肢變成______，全身除了喙和足以外，其他部分都被覆羽毛。

（2）從肌肉看：鳥的______發(fā)達(dá)，有利于牽引翼的扇動(dòng)。

（3）從骨骼看：鳥的胸骨上有高聳的______有利于附著胸肌。骨骼很薄，可減輕體重。

（4）從循環(huán)系統(tǒng)看：心跳頻率______，加快了血液循環(huán)，提高了運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力。

（5）從呼吸系統(tǒng)看：信鴿飛行時(shí)，用[______]______呼吸，并有[______]______輔助呼吸。

（6）從消化系統(tǒng)看：信鴿的食量大，消化能力______，并且能很快地將糞便排出體外，這樣可以減輕體重，有利于飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是

A. 孔雀開屏 B. 海豚頂球

C. 鸚鵡“說(shuō)話” D. 大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[]_____，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。

（3）圖中[]_____內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞_____的活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)三部分組成。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察下列材料，能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 一根頭發(fā)

B. 洋蔥表皮鱗片細(xì)胞裝片

C. 一片菠菜菜葉

D. 一塊刀片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使神經(jīng)、肌肉等因過(guò)度疲勞而受損，造成“鍵盤手”或“鼠標(biāo)手”等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）操作電腦形成的運(yùn)動(dòng)由骨、_______ 和骨骼肌共同完成，骨在運(yùn)動(dòng)中起 ______作用。

（2）手指能夠靈活地敲擊鍵盤與圖甲中的［①］___________ 和［ ____］中的滑液有關(guān)。

（3）使用鼠標(biāo)時(shí)產(chǎn)生了屈肘動(dòng)作，如圖乙，從神經(jīng)傳來(lái)的興奮會(huì)刺激［____ ］產(chǎn)生收縮。

（4）為了避免產(chǎn)生“鍵盤手”或“鼠標(biāo)手”，說(shuō)說(shuō)你的建議________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)符合生態(tài)平衡原理（　　）

A. 剿滅麻雀 B. 搞生態(tài)農(nóng)業(yè) C. 滅絕蒼蠅 D. 亂砍濫伐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_______圖，屬于植物細(xì)胞的是______圖。

（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：A. _____________ B. ____________ C. _________D. _____________ E. ____________ F. ____________

（3）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液來(lái)自_______。

（4）能夠?qū)⒂袡C(jī)物當(dāng)中的化學(xué)能釋放出來(lái)的是________。細(xì)胞壁的功能是_________________。

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