【題目】植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉．如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同．將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管液面的高度，正確的是（ ）

A.甲甲＜乙乙
B.甲甲＞乙乙
C.甲=乙乙
D.無(wú)法確定

【答案】B
【解析】解：植物完成蒸騰作用的主要器官是葉片，甲裝置里的植物葉片比乙裝置里的植物葉片少，所以甲裝置的蒸騰作用弱，蒸發(fā)的水分少，因次H甲＞H乙。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蒸騰作用的意義的相關(guān)知識(shí)，掌握蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿�；可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進(jìn)生物圈水循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“骨的成分和特性”活動(dòng)中，用稀鹽酸浸泡骨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象及浸泡后鑒別的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)

B．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨輕輕一敲就斷

C．骨上有氣泡放出，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)

D．骨上有氣泡放出浸泡后骨輕輕一敲就斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡(jiǎn)陋，孵化前有些卵會(huì)滾出巢，但灰雁總能設(shè)法將卵滾回去。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)記錄，分析灰雁依據(jù)什么識(shí)別自己的卵

編號(hào)

模型卵的特點(diǎn)

灰雁的反應(yīng)

1

形狀大小與灰雁卵相同

不弄回巢中

2

形狀大小、顏色與灰雁卵相同

不弄回巢中

3

形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同

弄回巢中

4

帶褐色斑點(diǎn)的方塊

弄回巢中

A. 形狀大小 B. 形狀大小和顏色

C. 形狀大小、顏色和褐色斑點(diǎn) D. 褐色斑點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可每到重要考試時(shí)他就情緒緊張、發(fā)揮失常，出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象。這說(shuō)明該同學(xué)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練和增強(qiáng)（ ）

A．道德健康 B．軀體健康 C．心理健康 D．社會(huì)適應(yīng)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出。
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）&

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是。
（4）請(qǐng)你寫出光合作用作用反應(yīng)式：。
（5）從光合作用的反應(yīng)式可以知道光合作用的場(chǎng)所是 ， 原料是和
， 產(chǎn)物是和 ， 進(jìn)行光合作用所利用的能量是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.管理機(jī)器人阿爾法狗下圍棋
B.生石花開黃花
C.巖洞中的鐘乳石長(zhǎng)大
D.北京天壇回音壁發(fā)出回音

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞通過(guò)形成B。
（2）B通過(guò)形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的產(chǎn)生了差異。
（3）請(qǐng)你概括出人體的結(jié)構(gòu)層次：其中，人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果果皮紅色（D）對(duì)綠色（d）為顯性，若將紅色蘋果（Dd）的花粉授到綠色蘋果（dd）的柱頭上，則綠色蘋果上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　�。�

A. 綠色；Dd、dd B. 紅色；Dd

C. 紅色；Dd、dd D. 紅色和綠色；Dd、dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中最高等的是（ ）

A. 小麥 B. 衣藻 C. 蕨 D. 葫蘆蘚

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同步練習(xí)冊(cè)答案