【題目】學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入________,與1號(hào)試管起____________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________。

【答案】 2毫升清水 對照 1和3 1號(hào) 唾液已經(jīng)將淀粉消化為麥芽糖

【解析】在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。為探究淀粉在口腔中的消化,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):1號(hào)試管和2號(hào)試管,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號(hào)試管和3號(hào)試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進(jìn)作用。

(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對照。
(2)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。1號(hào)試管唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和而獲得.
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的,而學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上建立的.
(5)學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存有什么意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生理活動(dòng)提供能量的是。

A. 蛋白質(zhì)、糖類、水 B. 蛋白質(zhì)、糖類、維生素

C. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 D. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水

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【題目】將盛有加入抗凝劑的血液的試管靜置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,依據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下列各題.

(1)在該血液中加入抗凝劑是為了抑制_________

A.紅細(xì)胞的作用B.白細(xì)胞的作用C.血小板的作用D.血漿的作用

(2)正常生活在高原和平原的人,每立方毫米的血液中________數(shù)量不同,高原比平原的人該細(xì)胞數(shù)量________,在血常規(guī)化驗(yàn)單上其英文縮寫為________,存在于該試管的________層中.

(3)出現(xiàn)血液分層現(xiàn)象的原因?yàn)?

A.放入抗凝劑引起分層

B.放置時(shí)間過久,血液在空氣中氧化

C.放在試管中引起化學(xué)變化

D.血液成分的質(zhì)量不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女子卵細(xì)胞的基因組成可以表示為( )。
A.22條+Y
B.44條+XY
C.22條+X
D.44條+XX

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【題目】白求恩醫(yī)生在給一位受重傷的戰(zhàn)士做手術(shù)時(shí),儲(chǔ)存的血液正好用完,而在場的沒有與那位戰(zhàn)士血型相同的人,這時(shí)白求恩醫(yī)生挽起袖子說:我是萬能輸血者,抽我的血

1)請問:白求恩醫(yī)生的血型是ABO血型系統(tǒng)中的 型。

2)白求恩醫(yī)生給病人輸了300毫升的血液,會(huì)影響他的健康嗎? 。

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【題目】某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋果樹,你的合理化建議是 ( )
A.種子繁殖
B.全部換栽
C.果枝扦插
D.果枝嫁接

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【題目】自古以來我國是以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世的國家,你知道下列哪一組動(dòng)物的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相同?( )
①青蛙 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④螻蛄 ⑤蝴蝶
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.③⑤

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【題目】杜鵑花是一種綠色開花植物,杜鵑則是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類。請分析下列有關(guān)杜鵑花與杜鵑的問題。
(1)杜鵑花和杜鵑是不同的生物,但它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是。
(2)杜鵑花的花瓣顏色鮮艷、色彩多樣,決定其花瓣顏色的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的內(nèi)。
(3)杜鵑花的莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,屬于組織;杜鵑血管里流動(dòng)的血液屬于組織,兩種組織的形成都是的結(jié)果
(4)杜鵑花的葉和杜鵑的心臟,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,都屬于
(5)杜鵑和杜鵑花相比,杜鵑特有的結(jié)構(gòu)層次是

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