【題目】小明做“模擬眼球成像”的實驗裝置如圖所示，據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中左邊的白紙板相當(dāng)于眼球的

A. 晶狀體B. 玻璃體C. 視網(wǎng)膜

【2】中間的雙凸透鏡相當(dāng)于眼球的

A. 晶狀體B. 玻璃體C. 視網(wǎng)膜

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

視覺形成的過程是：物體反射的光線，經(jīng)角膜、瞳孔，經(jīng)過晶狀體、玻璃體投影在視網(wǎng)膜上，物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層形成視覺。視覺形成的正確順序是：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞→視覺。

【1】在《模擬眼球成像的實驗》中，蠟燭相當(dāng)于我們看到的物體，借助人眼球成像的示意圖，我們可以直觀的看到實驗中的白紙板相當(dāng)于眼球結(jié)構(gòu)中的視網(wǎng)膜。

故選：C。

【2】借助人眼球成像的示意圖，我們可以直觀的看到實驗中的雙凸透鏡相當(dāng)于眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體，通過晶狀體的折射作用成像于視網(wǎng)膜。

故選：A。

掌握眼球的結(jié)構(gòu)以及視覺的形成過程是本題解題關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷正誤。

(1)鳥類環(huán)志是獲得鳥類遷徙資料的一種科學(xué)方法，這種方法屬于實驗法。 （______）

(2)實驗法需要以觀察為基礎(chǔ)。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。其中呼吸道具有保證氣體暢通的作用，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體______、______、______。

（2）當(dāng)h收縮時，其頂部會下降，使胸腔容積擴大，完成______（填“吸氣”或“呼氣”）。

（3）圖中[g]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是體內(nèi)進行氣體交換的場所，它的功能單位是______。

（4）下列有關(guān)肺適于進行氣體交換特點的敘述正確的是______。

①肺泡數(shù)量很多�、诜闻萃饷姘@著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成　④肺泡分布廣泛

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

（5）對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因為______。

A．保證呼吸道通暢B．清潔進入的空氣 C．保證衛(wèi)生D．減輕病人痛苦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為（ ）

A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

【2】如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射，則③處損傷時，會導(dǎo)致（ ）

A. 有感覺，不能縮手

B. 有感覺，能縮手

C. 無感覺，不能縮手

D. 無感覺，能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）10分泌的消化液中不含消化酶，但能促進______的消化，這種消化方式屬于______性消化。

（2）圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是標(biāo)號______，寫出它適于消化和吸收的一個結(jié)構(gòu)特點______。

（3）淀粉最終被分解為______，蛋白質(zhì)最終消化成______，脂肪最終被分解為______。

（4）在消化系統(tǒng)中，既有消化功能又有吸收功能的是______和______（填標(biāo)號）。

（5）經(jīng)常酗酒的人，容易受到傷害的消化器官是______（填標(biāo)號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（ ）
①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述不正確的是（ ）
A.植物體是單細胞或多細胞的
B.大都生活在水中
C.有些藻類有莖、葉的分化
D.細胞內(nèi)含有葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做__________實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一清朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___作用；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的____作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的_____作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_____。若要證明葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖_____。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[____]_____，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮（填“上”或“下”）。

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