英國(guó)博物學(xué)家__________，通過研究提出了__________學(xué)說。他把通過激烈的_________，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為____________。

達(dá)爾文，自然選擇，生存競(jìng)爭(zhēng)，自然選擇

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科目：初中生物 來源：2013屆江蘇泰興洋思中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

英國(guó)博物學(xué)家__________，通過研究提出了__________學(xué)說。他把通過激烈的_________，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為____________。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

英國(guó)博物學(xué)家________，通過研究提出了________學(xué)說。他把通過激烈的________，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

英國(guó)博物學(xué)家______，通過研究提出了______學(xué)說．他把通過激烈的______，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為______．

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科目：初中生物 來源：江蘇期中題 題型：填空題

英國(guó)博物學(xué)家__________，通過研究提出了__________學(xué)說。他把通過激烈的_________，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為___________。

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