科學(xué)家在克隆“多莉”的過(guò)程中采用了________、________、________等現(xiàn)代生物技術(shù).

核移植    細(xì)胞培養(yǎng)    胚胎移植
分析:此題考查了克隆的過(guò)程.解答時(shí)可以模仿多利羊的克隆過(guò)程來(lái)切入.
解答:克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,從中尋找科學(xué)家取得成功的“秘訣”.①?gòu)哪秆駻卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞,去除卵的細(xì)胞核;②從另一只成年母羊B的乳腺中取出一個(gè)細(xì)胞,分離出該細(xì)胞的細(xì)胞核;③將乳腺細(xì)胞的分離核注入去核的卵細(xì)胞內(nèi),重組一個(gè)細(xì)胞;④用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)使重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎,再植入母羊C子宮里.5個(gè)月后,母羊C分娩產(chǎn)下小羊“多莉”.所以在克隆羊“多莉”過(guò)程中,分別采用了核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù).
故答案為:核移植;細(xì)胞培養(yǎng);胚胎移植
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知克隆的過(guò)程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是科學(xué)家培育出克隆羊“多莉”過(guò)程的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)多莉有三個(gè)母親,但多莉只與
B
B
羊長(zhǎng)得一模一樣,這是因?yàn)?!--BA-->
B羊提供了細(xì)胞核
B羊提供了細(xì)胞核
.這一事實(shí)有力地證明了遺傳信息主要貯存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(2)在實(shí)際操作過(guò)程中,由于各個(gè)環(huán)節(jié)都可能發(fā)生意外而失敗,故要從A羊中取出較多的卵細(xì)胞來(lái)提高克隆成功的幾率,你認(rèn)為可以給A羊注射
B
B
以促進(jìn)它超數(shù)排卵.
    A.雄性激素      B.雌性激素
    C.甲狀腺激素    D.生長(zhǎng)激素
(3)有專家指出,雖然克隆技術(shù)對(duì)拯救象大熊貓這樣的瀕危動(dòng)物具有重要意義,但瀕危動(dòng)物的拯救不能對(duì)克隆技術(shù)寄予太多的期望,而應(yīng)當(dāng)從保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境上多下功夫.原因是克隆沒(méi)有增加大熊貓的( 。
    A.個(gè)體數(shù)    B.基因的多樣性    C.物種的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在克隆“多莉”的過(guò)程中采用了
核移植
核移植
細(xì)胞培養(yǎng)
細(xì)胞培養(yǎng)
、
胚胎移植
胚胎移植
等現(xiàn)代生物技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下面是科學(xué)家培育出克隆羊“多莉”過(guò)程的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)多莉有三個(gè)母親,但多莉只與________羊長(zhǎng)得一模一樣,這是因?yàn)開(kāi)_______.這一事實(shí)有力地證明了遺傳信息主要貯存在________中.
(2)在實(shí)際操作過(guò)程中,由于各個(gè)環(huán)節(jié)都可能發(fā)生意外而失敗,故要從A羊中取出較多的卵細(xì)胞來(lái)提高克隆成功的幾率,你認(rèn)為可以給A羊注射________以促進(jìn)它超數(shù)排卵.
  A.雄性激素   B.雌性激素
  C.甲狀腺激素  D.生長(zhǎng)激素
(3)有專家指出,雖然克隆技術(shù)對(duì)拯救象大熊貓這樣的瀕危動(dòng)物具有重要意義,但瀕危動(dòng)物的拯救不能對(duì)克隆技術(shù)寄予太多的期望,而應(yīng)當(dāng)從保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境上多下功夫.原因是克隆沒(méi)有增加大熊貓的
  A.個(gè)體數(shù)  B.基因的多樣性  C.物種的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

科學(xué)家在克隆“多莉”的過(guò)程中采用了______、______、______等現(xiàn)代生物技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源:2004-2005學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)家在克隆“多莉”的過(guò)程中采用了    、        等現(xiàn)代生物技術(shù).

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