【題目】下列對生物圈的敘述正確的是（ ）

A．陽光、土壤、空氣是生物生存必須的條件

B．光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡

C．地球上適合生物生存的一薄層即生物圈

D．生物圈為海平面上下各1000米

【答案】C

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是適合生物生存的一薄層，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈為生物的生存提供了基本的條件，如陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)等，可見C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲的結(jié)構(gòu)中直接與水接觸的是( )
A.細(xì)胞壁
B.表膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.莢膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是__________中的毛細(xì)血管，C類動物用肺呼吸，_________輔助呼吸。

（2）上圖中須在水中完成受精作用的有（填字母）_____類動物。

（3）A類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，______，在陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

（4）E類動物的牙齒出現(xiàn)了________的分化，從而提高了哺乳動物的攝食能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家曾做過這樣的實驗，（如圖所示）：把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦．多次碰撞之后，才能繞過障礙物捉到小蝦．在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中，可以看到狗較快地學(xué)會繞道而獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物．

（1）上述實驗中，章魚越過障礙物而獲取食物，屬于________行為．

（2）上述實驗證明，動物越高等，________越復(fù)雜，能利用經(jīng)驗來解決生活中的難題，大大增強(qiáng)了________各種環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤溶液中的水分進(jìn)入根毛細(xì)胞，要依次經(jīng)過（ ）
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體
D.人體→系統(tǒng) →器官→組織→細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分為_____、_____、腹部三部分，體表有_____，可以起保護(hù)和支持作用，又能有效_____。

（2）上述類群中屬于脊椎動物的有_____。（請?zhí)钭帜福?/span>

（3）D是一種珍稀動物，其胸骨兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的_____，并具有獨特的呼吸方式，稱為_____。

（4）E在生殖和發(fā)育方面的特點是_____、_____，大大提高了后代的成活率，適宜生活中復(fù)雜多變的綠地環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→器官→組織→植 物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）A過程表示_____與外界氣體的交換，吸氣時肺內(nèi)氣壓_____（填“升高”或“降低”），外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，呼氣時反之．

（2）B處由肺泡進(jìn)入血液的氣體是_____，經(jīng)血液循環(huán)將其帶到_____細(xì)胞處利用．

（3）C處細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的_____進(jìn)入血液，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，經(jīng)毛細(xì)血管進(jìn)入肺，再排出體外．

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