【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述，不正確的是（ ）

A. ①是嫁接，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng)，用這種方式繁殖植物的速度快

C. ③中的種子最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無性生殖，③是有性生殖

【答案】C

【解析】

有性生殖是有生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，如植物靠種子來繁殖等；
無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體，如植物的嫁接、扦插、組織培養(yǎng)等。
圖中，①是嫁接，②是組織培養(yǎng)，二者都是無性生殖；③是用種子繁殖，屬于有性生殖。

①是嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活�？梢娂藿訉儆谌斯I(yíng)養(yǎng)繁殖，是無性繁殖，A正確；
②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。組織培養(yǎng)的繁殖速度很快。屬于無性繁殖，B正確；
③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，C錯(cuò)誤；
①是嫁接，②是組織培養(yǎng)，二者不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都是無性生殖；③經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答后面問題：

（1）若A為動(dòng)物細(xì)胞，在①的過程中，_________先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后__________分成兩份。___________從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；若A為植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央形成新的_________ 和__________。

（2）具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[]__________

（3）B是________________ 組織，具有______________的功能。

（4）秋天，絲瓜果實(shí)成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細(xì)絲，這里的“細(xì)絲"屬于[]

（5）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[]_____________

（6）F是機(jī)械組織，該組織細(xì)胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

（7）形成油菜整個(gè)植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（　　）
A.恒溫動(dòng)物耗氧少
B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化
D.恒溫動(dòng)物需要的能量少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表_______________，它生活在________________中。

（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干分別是_____________ 和_____________。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來的。

（4）在植物界中進(jìn)化程度最高的類群是___________________；在動(dòng)物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動(dòng)物類群是__________________。

（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[________]（填序號(hào)），為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[________]（填序號(hào)）。

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有________和________。而且胚都由________、__________、 __________、_________組成，不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片，玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒有胚乳。玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)藏在________中，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的大米和面粉是對(duì)谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營(yíng)養(yǎng)越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能．

材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級(jí)越高．

（每百克面粉所含部分營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示）

材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會(huì)在腎臟累積，嚴(yán)重的會(huì)造成腎衰竭，同時(shí)對(duì)骨骼造成不良影響．國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克．

（1）大米、面粉的主要營(yíng)養(yǎng)成分是________．

（2）下列說法正確的是_________（選填序號(hào)）

A.加工精細(xì)程度越高，營(yíng)養(yǎng)損失越多

B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素

C.食物纖維不能提供能量，它對(duì)人體沒有好處

D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

（3）某食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)大米進(jìn)行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過”或“未超過”）國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是菜青蟲發(fā)育過程不同時(shí)期的形態(tài)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）從圖中可知，菜青蟲的發(fā)育過程和方式是___________________

A.①→②→③→④，變態(tài)發(fā)育

B.③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育

C.③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育

D.①→③→②→④，沒有變態(tài)的發(fā)育

（2）菜青蟲四個(gè)發(fā)育階段中，對(duì)菜青蟲危害最大的階段是___ ， 有發(fā)生蛻皮現(xiàn)象的階段是___（本小題全填序號(hào)）．

（3）菜青蟲的生殖方式是有性生殖中的___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同

A．探究螞蟻的通訊 B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)

C．測(cè)定種子的發(fā)芽率 D．森林資源的清查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，“幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，用肺呼吸”的是（　　）
A.鯊魚
B.鱷魚
C.娃娃魚
D.章魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案