上右圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請觀察:
(1)圖中的生產(chǎn)者是    ,消費(fèi)者有   
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是        的關(guān)系,這樣它們之間就形成了食物鏈.請嘗試寫出圖中的一條食物鏈   
(3)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯(cuò)連接,形成了   
(4)假設(shè)兔的數(shù)量大量減少,那么在短期內(nèi)狐的數(shù)量會    ,草的數(shù)量會   
【答案】分析:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物如草.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物如兔、狐、鼠、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蛇.
(2)食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者;每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(綠色植物)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費(fèi)者吃它為止.
(3)食物網(wǎng)的概念,許多條食物鏈相互交錯(cuò),就形成了食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,兔的數(shù)量大量減少后狐由于食物大量減少而餓死,數(shù)量會減少;草由于消費(fèi)者兔減少而數(shù)量慢慢增加.
解答:答:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物如草.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物如兔、狐、鼠、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蛇.
(2)食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者;每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(綠色植物)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費(fèi)者吃它為止.
(3)食物網(wǎng)的概念,許多條食物鏈相互交錯(cuò),就形成了食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,兔的數(shù)量大量減少后狐由于食物大量減少而餓死,數(shù)量會減少;草由于消費(fèi)者兔減少而數(shù)量慢慢增加.
故答案為:
(1)草;兔、狐、鼠、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蛇;
(2)吃;被吃;①草→兔→狐;
(3)食物網(wǎng);
(4)減少;增加.
點(diǎn)評:本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.解題的關(guān)鍵是從概念入手.
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)上右圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請觀察:
(1)圖中的生產(chǎn)者是
 
,消費(fèi)者有
 

(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是
 
 
的關(guān)系,這樣它們之間就形成了食物鏈.請嘗試寫出圖中的一條食物鏈
 

(3)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯(cuò)連接,形成了
 

(4)假設(shè)兔的數(shù)量大量減少,那么在短期內(nèi)狐的數(shù)量會
 
,草的數(shù)量會
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

上右圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請觀察:
(1)圖中的生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者有______.
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是______與______的關(guān)系,這樣它們之間就形成了食物鏈.請嘗試寫出圖中的一條食物鏈______.
(3)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯(cuò)連接,形成了______.
(4)假設(shè)兔的數(shù)量大量減少,那么在短期內(nèi)狐的數(shù)量會______,草的數(shù)量會______.
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