【題目】在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中,起重要作用的生物是( )
A.綠色植物
B.細菌
C.各種動物
D.真菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲有群居型和散居型兩種,與散居型蝗蟲相比,群居型蝗蟲往往聚集成災這其中的秘密是什么?科研人員從飛行能力、信息交流、抵御天敵等方面對兩種蝗蟲進行對比實驗研究。結(jié)合所學,分析回答問題:
(1)上圖是測定群居型蝗蟲和散居型蝗蟲在一定時間內(nèi)飛行圈數(shù)的裝置和實驗結(jié)果。實驗結(jié)果表明群居型蝗蟲比散居型蝗蟲_____,因此群居型蝗危害更廣。
(2)研究發(fā)現(xiàn),群居型蝗蟲產(chǎn)生的某種揮發(fā)性物質(zhì)遠高于散居型蝗蟲,該物質(zhì)促進群居型蝗蟲間的_____,有利于其迅速聚集。
(3)科研人員依次將群居型跳蝻(背面體色為黑色)、散居型跳蝻(背面體色為綠色和大山雀放入底部為小麥苗的籠子里。一段時間后現(xiàn)大山雀首先啄食群居型跳蝻,但啄了幾口后放棄,轉(zhuǎn)而啄食散居型跳蝻。進一步研究發(fā)現(xiàn),群居型跳蝻被大山雀捕食時,體內(nèi)會產(chǎn)生某種毒害大山雀的物質(zhì)。從行為獲得的途徑分析,后來大山雀看到群居型跳蝻不再啄食的行為是_____行為。
(4)蝗蟲的生殖方式是_____,蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過_____屬于不完全變態(tài)。
(5)現(xiàn)存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式:①蝗蟲身體分節(jié),對它的生活有何意義?_____②蝗蟲體表被有堅韌的外骨骼,可以_____,防止體內(nèi)水分的大量蒸發(fā)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大腦皮質(zhì)上的溝和回增加了( )
A.腦容量
B.神經(jīng)沖動的傳導速度
C.體積
D.大腦皮質(zhì)的面積和神經(jīng)元數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼠疫是由鼠疫桿菌引起的傳染病。圖中所示為鼠疫傳播的幾種主要途徑。根據(jù)下面內(nèi)容,完成下列小題。
【1】鼠疫桿菌控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.細胞壁B.莢膜
C.細胞膜D.DNA
【2】鼠疫桿菌的生活方式是 ( )
A.腐生B.共生
C.寄生D.自養(yǎng)
【3】據(jù)圖分析,下列關(guān)于鼠疫桿菌及其傳播途徑的敘述,不正確的是( )
A.防止跳蚤滋生可以有效預防鼠疫的傳播
B.鼠疫桿菌可通過呼吸道感染人體
C.自然界中鼠疫桿菌可控制嚙齒類動物的數(shù)量
D.為有效預防鼠疫,應徹底消滅鼠類
【4】目前治療鼠疫的首選抗菌類藥物是鏈霉素。鏈霉素是一種從灰色鏈霉菌的培養(yǎng)液中提取的抗生素。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.鼠疫桿菌和灰色鏈霉菌都具有細胞結(jié)構(gòu)
B.鼠疫桿菌在鼠體內(nèi)通過孢子迅速繁殖
C.在長有灰色鏈霉菌的培養(yǎng)基上不易生長鼠疫桿菌
D.菌落的形態(tài)特征可做為區(qū)分鼠疫桿菌和灰色鏈霉菌的依據(jù)之一
【5】根據(jù)題中信息,發(fā)現(xiàn)鼠疫患者后,以下做法不正確的是 ( )
A.患者過多時,可以與其他傳染病患者共用病房
B.醫(yī)務人員進入疫區(qū)須穿戴防護裝備并進行相關(guān)預防措施
C.隔離患者,對其接觸過的區(qū)域及其排泄物進行嚴格消毒
D.不去疫區(qū)旅游,盡量避免接觸及捕食嚙齒類動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少,下列哪項不是造成青蛙大量減少的主要原因( )
A. 人類大量的捕殺 B. 棲息地遭到破環(huán)
C. 青蛙天敵的大量捕食 D. 水域環(huán)境污染日益嚴重
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