【題目】有科學(xué)家認(rèn)為食用檳榔會(huì)對(duì)人體口腔造成傷害。為探究不同濃度的檳榔浸出液對(duì)水蚤心率的影響,某興趣小組進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是( )
檳榔浸出液濃度 | 0片(清水) | 2片 | 4片 | 6片 | 8片 |
每10秒內(nèi)的水蚤心跳次數(shù)(平均值) | 35 | 45 | 30 | 23 | 死亡 |
A.檳榔浸出液濃度較低時(shí)對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用
B.6片以下濃度的檳榔浸出液對(duì)水蚤沒(méi)有任何危害
C.只要檳榔浸出液濃度不高,就不會(huì)影響水蚤心率
D.吃檳榔會(huì)導(dǎo)致口腔黏膜破損,容易誘發(fā)口腔疾病
【答案】A
【解析】
探究實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),即只有一個(gè)量不同,其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)表格中檳榔浸出液濃度不同,即變量是檳榔浸出液濃度。變量就是所要探究的問(wèn)題。不同檳榔浸出液濃度下,水蚤的心率不同。
由表格數(shù)據(jù)可知:當(dāng)檳榔浸出液濃度分別是0(清水)、2片、4片、6片、8片,對(duì)應(yīng)的水蚤心率分別是35、45、30、23、0( 死亡)。表明水蚤心率很容易受到檳榔浸出液濃度的影響,低濃度的檳榔浸出液能促進(jìn)水蚤的新陳代謝,一定程度地提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此低濃度的檳榔浸出液對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用;高濃度的檳榔浸出液對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)起麻醉作用,因此高濃度的檳榔浸出液對(duì)水蚤的心率有抑制作用。因此可得出結(jié)論低濃度的檳榔浸出液對(duì)心率有促進(jìn)作用,高濃度的檳榔浸出液對(duì)心率有抑制作用。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成年人一次獻(xiàn)血200~400毫升不會(huì)影響健康的原因是( )
A.損失200~400毫升的血液,對(duì)人體絲毫沒(méi)有影響
B.損失的血細(xì)胞和血漿成分在不久之后會(huì)得到補(bǔ)充
C.少量損失血液有助于健康
D.血液的減少可以促進(jìn)人體造血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物中,對(duì)人類(lèi)生活和生產(chǎn)有害的是( )
A.蚯蚓和沙蠶B.河蚌和烏賊C.水蛭和蝸牛D.眼蟲(chóng)和海蜇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要驗(yàn)證天竺葵呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,必要的實(shí)驗(yàn)條件是( )
A.用一株葉片多的植物B.在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)
C.在適宜的濕度下實(shí)驗(yàn)D.把植物置于適宜溫度和光照條件下
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩億多年前地球上生長(zhǎng)的植物經(jīng)地殼變動(dòng)埋在地下形成煤,這種植物主要是( )
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程或結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察心臟內(nèi)血液的流動(dòng)方向時(shí),向肺靜脈內(nèi)灌水,水從主動(dòng)脈流出
B.浸泡在水中的種子沒(méi)有萌發(fā),而在水面處的同樣的種子萌發(fā)了,本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣
C.使用顯微鏡時(shí),選用10×目鏡和40×物鏡,所觀察的物像放大了400倍
D.將浸泡的玉米種子縱剖后,剖面上滴加碘液,變藍(lán)色的部位是子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是 ( )
A.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
B.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)
D.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
B.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的
C.生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的分類(lèi)單位是種
D.生物學(xué)家都是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)為 __________蝗蟲(chóng)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)為__________青蛙進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)為__________鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)為__________
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