Question

【題目】為了探究植物的某些生理活動，小明同學設計了以下探究方案，請你運用所學知識分析回答。

（1）如圖甲，將植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段時間后，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃，由此得出以下結論：①號試管內含較多的__________（氣體），這是由于植物進行__________的結果。

（2）在圖甲實驗中，為了設置對照，可以將透明塑料袋換成黑色的，另外設置一組實驗，其目的是為了防止植物進行__________。 該實驗的變量是__________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，這些水分是由植物的根吸收，然后通過莖中的__________自下往上運輸?shù)饺~片，最后以水蒸氣的形式從圖丙（葉片結構示意圖）的[___]（填序號）這一結構中散失，這種生理過程叫__________。

（4）如圖乙，將植物罩上塑料袋放在暗處。 一段時間后，將塑料袋中氣體通入②號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。 由此得出結論是：植物進行了__________，釋放了__________（氣體）。

Answer 1

【答案】氧氣 光合作用 光合作用 光照 導管 ⑤ 蒸騰作用 呼吸作用 二氧化碳

【解析】

（1）分析甲、乙實驗裝置可知：該同學設置的實驗是為了探究植物的光合作用釋放氧氣、呼吸作用消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳。

（2）由圖可知：①葉脈，②上表皮，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔，據(jù)此分析解答。

（1）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程。甲圖將植物罩上透明塑料袋，放在充足陽光下一段時間，意思是讓里面的植物進行光合作用，然后用①號試管收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，我們知道氧氣有助燃的特性，因此證明①號試管內含較多的氧氣。這是由于植物進行光合作用的結果。

（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋就使得這兩個裝置一個有光一個無光，光是變量，其他條件都一樣。換成黑色塑料袋是為了防止植物進行光合作用。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的成熟區(qū)吸收后，由木質部的導管自下往上運輸?shù)饺~片。水分以氣態(tài)的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程叫做蒸騰作用，蒸騰作用散失水分的門戶是⑤氣孔。

（4）乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處一段時間，無光植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用是植物在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水的過程，二氧化碳有一個特性就是能使澄清的石灰水變渾濁。因此將塑料袋中氣體通入②號試管，結果發(fā)現(xiàn)②號試管內澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是植物進行了呼吸作用，釋放出的了二氧化碳。