【題目】圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)模式圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫___________。

(2)若圖中①表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):②________________________

(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是_______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

【答案】反射弧 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 ①→②→③→④→⑤

【解析】

從圖中可以看出,③為神經(jīng)中樞,②標(biāo)號(hào)所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),代表其為傳入神經(jīng),則①為感受器,為傳出神經(jīng),為效應(yīng)器。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧。
(2)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng):感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器
(3)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞分化 C細(xì)胞生長(zhǎng) D細(xì)胞分離

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________

(2)現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的______________形成的。

(4)在該探究中,步驟_________(填序號(hào))是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中適宜用量筒測(cè)量體積的是

A鏝頭 B葡萄 C糖塊 D棉花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和______

(2)種子中的胚將來(lái)能發(fā)育成一株植物體,圖中菜豆種子的胚包括[1]______、[2]______、[4]______、[5]______

(3)如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的[7]______,它是否屬于胚的結(jié)構(gòu)?______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白蟻群體中不同個(gè)體分工合作,共同維持群體生活的行為屬于( 。

A. 覓食行為 B. 社會(huì)行為

C. 防御行為 D. 生殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人步入青春期的信號(hào)是(  )
A.身高迅速增加
B.腦的重量迅速增加
C.體內(nèi)各器官的功能都快速增加
D.肌肉迅速增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是( )。
A.變溫動(dòng)物
B.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物
C.脊椎動(dòng)物
D.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案