【題目】某生物興趣小組的同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)月季用戊圖方式繁殖時與下列哪種生物繁殖原理相同[____]。

A、人類生兒育女 B、細菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、桃樹的開花結果

(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____。

(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程___(用字母和箭頭表示)。

(4)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]__

(5)丁圖中胎兒通過__(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

【答案】 B 變態(tài)發(fā)育 D→A→B→C 2胚盤 2、3

【解析】月季用戊圖方式繁殖時與下列B細菌繁殖原理相同,都屬于無性生殖;(2)蝗蟲是

不完全變態(tài)發(fā)育,家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,青蛙是變態(tài)發(fā)育,因此圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育;(3)家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過D受精卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期,因此圖乙中若D表示受精卵,家蠶一生的發(fā)育過程是D→A→B→C;(4) “圖丙所示鳥卵的結構中”,2胚盤中含有細胞核,將來發(fā)育成胚胎,因此胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤;(5)丁圖中胎兒通過2胎盤、3臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時,氧含量發(fā)生變化,下列能正確表示該變化的曲線是(。

A. B.

C. D.

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【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是______________。

(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是_________,淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進入血液。

(3)圖中,氣體b是___________,它在人體血液中主要以____________形式運輸。

(4)二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________,當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。

(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中A_________ 作用異常所致。

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【題目】如圖為人的染色體排序圖,請回答問題:

(1)一對夫婦生了兩個孩子,圖_____是姐姐染色體的組成.

(2)人的性別是由圖中第_____對染色體決定的.

(3)下列屬于相對性狀的是_____(填字母).

A.姐姐的有耳垂和妹妹的卷舌

B.姐姐的直發(fā)和妹妹的直發(fā)

C.姐姐的身高和姐姐的體重

D.姐姐的雙眼皮和妹妹的單眼皮

(4)下列關于人體內(nèi)染色體的說法,正確的是_____(填字母).

A.精子中含有23對染色體

B.人體內(nèi)的性染色體只存在于生殖細胞中

C.子代體細胞內(nèi)的染色體,一半來自父方,一半來自母方

D.生男生女是由卵細胞中含有的性染色體決定的.

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【題目】人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)_____是形成尿液的器官,其結構和功能的基本單位是腎單位。

(2)當血液流經(jīng)腎小球時,通過腎小球和腎小囊壁的_____作用形成原尿。

(3)如圖為某健康人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關結構。圖中③代表的是_____(填字母)。

A.腎小囊 B.腎小管 C.腎小球 D.輸尿管。

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【題目】下面關于生物分類的敘述,錯誤的是( 。

A. 分類單位越大,所包含的生物種類越少

B. 分類單位越小,所包含的生物親緣關系越近

C. 生物學家根據(jù)動物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位

D. 生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①的主要功能是產(chǎn)生________并分泌________。

(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準確的。其實試管嬰兒指的是用人工方法使精子與卵細胞在體外結合,并在試管等容器中實現(xiàn)受精卵的早期卵裂過程。正常情況下,受精過程是在女性的[]________中完成的,而胚胎和胎兒的發(fā)育都是在圖中[_]________中進行。

(3)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由________提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮內(nèi)壁后,通過________和胎盤與母體進行物質交換,獲得養(yǎng)料和氧氣,并排出代謝廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關敘述錯誤的是(

A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗,請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a~d,血管標注①~⑤)分析,以下說法錯誤的是( )

A. d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動力

B. a、b內(nèi)都是靜脈血,c、d內(nèi)都是動脈血

C. b與②,d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D. 如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出

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