Question

在溫室大棚蔬菜種植過程中常用下列做法，請用所學(xué)知識進(jìn)行合理解釋．
（1）在博覽園里，我們看到最多的是根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫______． 你認(rèn)為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是______．在開花結(jié)果期，根吸收的水分主要用于植物的______．
（2）應(yīng)用這種技術(shù)，為了保證蔬菜生長健壯，防止?fàn)�根，據(jù)你觀察，菜農(nóng)常采用的方法是______．
（3）大棚蔬菜種植過程中，增施有機(jī)肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO₂濃度也大大增加．這樣做的目的和原理是______．
（4）大棚內(nèi)種植果樹也很普遍很成功．用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是______．從花的結(jié)構(gòu)和花著生的情況兩方面看，桃花是______．
（5）同學(xué)小強(qiáng)也在大棚內(nèi)悄悄建起了實驗田，但他的菜卻長長得矮小瘦弱，葉子顏色發(fā)黃．技術(shù)員告訴他，植物缺氮肥了．小強(qiáng)決定把這個問題搞清楚，請你和他一起去探究．設(shè)計實驗證明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽．

Answer 1

（1）無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．因此，在博覽園里，我們看到最多的是根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫無土栽培．根尖的成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．此區(qū)的各種細(xì)胞已停止伸長，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．最外層細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的總面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．因此，在開花結(jié)果期，根吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用．
（2）為了保證蔬菜生長健壯，防止?fàn)�根，據(jù)觀察，菜農(nóng)常采用的方法是：定期更換營養(yǎng)液，定時向營養(yǎng)液中通氣．讓蔬菜的生長有適宜的環(huán)境．
（3）土壤中的微生物（腐生細(xì)菌和真菌）屬生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，將有機(jī)肥中的有機(jī)物分解時能產(chǎn)生大量里的二氧化碳，使大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加，從而提高了光合作用效率．
（4）由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知基因組成是Aa的青州蜜桃枝條是接穗，則得到的果實果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是Aa，即和接穗的一樣是100%．根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花．像桃花、百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花；桃、百合、黃瓜等植物的花，每朵花都是單獨(dú)著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序．所以，桃花既是兩性花，又是單生花．
（5）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．
    設(shè)計探究：取長勢相同的兩組植物，一組用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，另一組用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況．
故答案為：（1）無土栽培；成熟區(qū)；蒸騰作用；
（2）定期更換營養(yǎng)液，定時向營養(yǎng)液中通氣；
（3）利用微生物分解有機(jī)物增加二氧化碳的濃度，增強(qiáng)了植物的光合作用，提高產(chǎn)量；
（4）100%；兩性花、單生花；
（5）取長勢相同的兩組植物，一組用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，另一組用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況．