【題目】小明觀察血涂片時(shí),首先看到了下圖中①所示的物像。然后進(jìn)行操作觀察到下圖②中所示的物像,小明觀察時(shí)沒有進(jìn)行的操作是

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡

【答案】C

【解析】

圖中①所示的物像是低倍鏡下觀察到的,②中所示的物像是換用高倍鏡下觀察的。因此可以依據(jù)顯微鏡使用過(guò)程中由低倍鏡換為高倍鏡的具體操作分析解答。

觀察圖示可知,由①到②的變化是因?yàn)橛傻捅剁R換用高倍鏡的結(jié)果:②中的圖象放大倍數(shù)明顯增大,顯微鏡視野下看到的物像:放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,數(shù)目越少,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小,數(shù)目越多。觀察圖示可以看出,從圖①到圖②是小明換用了高倍物鏡。由低倍物鏡換為高倍物鏡,首先要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)上的通光孔,換為高倍鏡后由于觀察的視野范圍縮小,光線變暗,所以要調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮,然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。因此小明觀察時(shí)沒有進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食品或調(diào)料在制作過(guò)程中運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù)的是( )
①米酒 ②葡萄干 ③酸奶 ④醬油 ⑤豆豉 ⑥刀削面
A.①②③④
B.①③④⑥
C.①②⑤⑥
D.①③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。敘述錯(cuò)誤的是( )

A.人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在②④⑥⑧內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.肺循環(huán)可表示:③→⑤→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→⑥→②

D.藥物注射可在⑧處注射,最先到達(dá)心臟的①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下是神經(jīng)系統(tǒng)的組成概念圖,敘述正確的是( )

A.②是大腦B.③能調(diào)節(jié)呼吸、血壓等生命活動(dòng)

C.④是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D.⑤具有接受信息、傳出信息的功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①②③④分別表示人體的四大系統(tǒng),依次為( )

A.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生物不是單細(xì)胞生物( )
A.草履蟲
B.珊瑚蟲
C.衣藻
D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,能產(chǎn)生種子的是( )
A.水綿
B.葫蘆蘚
C.滿江紅
D.蘇鐵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每一個(gè)18-55周歲的健康公民都應(yīng)該積極參加義務(wù)獻(xiàn)血,通常每六個(gè)月的獻(xiàn)血量在多少范圍內(nèi)不會(huì)影響身體健康( )
A.20-30mL
B.200-400mL
C.1000mL
D.2-3L

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不能作為判斷細(xì)胞為植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是( 。
A.葉綠體
B.液泡
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案