人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)觀察并填出圖中所示部位的功能。
(2)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是              。
(3)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是        、      。
(4)第一道、第二道防線都屬于       (填特異或非特異)性免疫。

(1)A清掃作用 B屏障作用 C吞噬細胞的吞噬D殺菌物質(zhì)的殺菌作(2)A、B         (3)C 、D (4)非特異性

解析試題分析:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了人體的第二道防線,人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫,而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用,圖A是呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用,屬于人體的第一道防線,圖B表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線,圖C表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用,屬于第二道防線,圖D表示體液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,屬于第二道防線,第一、二道防線的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫。
考點:此題考查的是人體的三道防線的組成功能和免疫的功能。
點評:此題較新穎,稍有難度,要會識圖,解答此題需要掌握三道防線的組成、功能和免疫的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?鳳城市)人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.人類在漫長的進化過程中,形成了防御病原體的一道又一道防線.圖是關(guān)于人體第一道防線和第二道防線的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)觀察并填出圖中所示部位的功能.
A、這是呼吸道黏膜上纖毛的
清掃
清掃
作用.
B、這是皮膚的
屏障
屏障
作用.
C、這是
吞噬
吞噬
的作用.
D、這是
殺菌物質(zhì)的殺菌
殺菌物質(zhì)的殺菌
的作用.
(2)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是
A
A
B
B

(3)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是
C
C
、
D
D

(4)第一道、第二道防線都屬于
非特異性
非特異性
(填特異或非特異)性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?天津)人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫在發(fā)揮作用.該圖所示皮膚的保護作用是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用.如圖中起殺菌作用是(  )

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.1人體的免疫防線練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)觀察并填出圖中所示部位的功能。

(2)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是         、       。

(3)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是         、       。

(4)第一道、第二道防線都屬于        (填特異或非特異)性免疫。

 

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