【題目】讀圖:草原生態(tài)系統(tǒng)圖,回答問題.

(1)寫出其中的1條食物鏈:_________.

(2)如果有人大量捕殺蛇,草原植被會_________.

(3)如果在草原地區(qū)大量噴灑農(nóng)藥,則2年后哪種動物的體內(nèi)農(nóng)藥含量最高_________.

(4)圖中屬于生產(chǎn)者的是_________,鼠、毛毛蟲、蛙等屬于_________.

【答案】(1)植物鷹(或者植物毛毛蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物鷹);(2)減少;(3)鷹;

(4)植物;消費者

【解析】

試題分析:(1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系,一條完整的食物鏈必須具有生產(chǎn)者和消費者,圖中的食物鏈有:植物毛毛蟲鷹;植物毛毛蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物蝗蟲鷹;植物鷹;(2)人類只有尊重生態(tài)規(guī)律,保持草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,才能使這個草原生態(tài)系統(tǒng)維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán).倘若大量捕殺蛇,由于蛇以鼠為食,其天敵減少則會使鼠大量增多,導致草大量減少,鼠的數(shù)量又會減少,最終導致生態(tài)平衡被破壞;(3)我們知道有毒物質(zhì)會在生物體內(nèi)進行生物富集,所以生物的營養(yǎng)級別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高,故體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹;(4)圖中草是綠色植物,能通過光合作用制造儲藏能量的有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動物直接或者間接以植物為食物屬于消費者,不能表示出來的是分解者。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某些生理活動示意圖,據(jù)圖完成下列問題。

(1)消化道內(nèi)參與消化淀粉的消化液有______________________。

(2)構(gòu)成E器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________。E器官通過Ⅱ生理過程形成尿液,正常人的尿液與血漿相比不含__________________________。

(3)小明運動時右手的一個手指受傷,傷口紅腫。為了消炎,醫(yī)生在他的右上臂靜脈輸入了青霉素,青霉素運輸?shù)绞軅讣獾慕M織細胞需要經(jīng)過毛細血管__________。

(4)圖中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有__________。(填數(shù)字序號和字母)

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【題目】女大十八變,越變越漂亮,與之直接相關的器官和物質(zhì)是(

A.卵巢 雌性激素 B.子宮 月經(jīng)

C.睪丸 雄性激素 D.子宮 雌性激素

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【題目】在用光學顯微鏡觀察裝片時,由于突然停電導致視野偏暗,班里的同學采取如下措施合理的是

A凹面鏡換成平面鏡 B調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 C換用高倍鏡 D用更大的光圈

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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如下表:

請分析回答:

(1)在一定的范圍內(nèi),金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的_________。

(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________,所以此時只檢測到了植物的光合作用。

(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相______的。

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【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術(shù)。實施心肺復蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是_______,搶救有效的標志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的_______點。

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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中五種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。

請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草貓頭鷹,這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

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【題目】在西瓜結(jié)果的過程中,西瓜所吸收的水分主要用于( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.果實的形成 D.蒸騰作用

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【題目】下列是某同學對動物生殖和發(fā)育的有關敘述,你認為正確的是

A蝗蟲的幼蟲跳蝻和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上相似,只是個體較小,生殖器官發(fā)育不成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B青蛙進行的是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育

C能進行無性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細胞

D所有生物的生命都始于受精卵

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