【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是（　�。�

A. 甲→乙→丙→丁

B. 乙→甲→丙→丁

C. 丁→丙→甲→乙

D. 甲→丁→丙→乙

【答案】B

【解析】動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丁學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丁最高等；乙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）假如這是一枚已受精的雞卵，將來能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。

（3）圖中[1]_____，其作用是______，圖中[2] 是_____具有固定卵黃、減震的作用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)[6]叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.生長作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：根據(jù)以下資料，完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。

資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈地爭斗。

資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時(shí)，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對其他顏色衣服的人無反應(yīng)。

為了探究繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的處于繁殖期間的雄性三刺魚各1條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型的形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況如下表所示：

（1）如果做出的假設(shè)是紅色是繁殖期間雄性三刺魚攻擊行為的誘因，驗(yàn)證該假設(shè)最簡單的實(shí)驗(yàn)組合是________________。

（2） 1號和2號、3號和4號兩組對照實(shí)驗(yàn)的變量都是________________；通過這兩組對照實(shí)驗(yàn)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

（3）若以魚體外形作為實(shí)驗(yàn)變量，上表中可以形成對照實(shí)驗(yàn)組合有_________________，________________。

（4）如果去掉2號和3號魚缸，只考慮1號和4號魚缸的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為得出的結(jié)論會不準(zhǔn)確，請說明理由：______________________________________________。

（5）雄性三刺魚的攻擊行為，從獲得的途徑看，屬于____________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法錯誤的（ ）

A.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的

B.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

C.大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自圖丁中的④子葉

D.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移植，這是為了( )
A.減少水分散失
B.減少幼根和根毛折斷
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失
D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.合成有機(jī)物，儲存能量
B.分解有機(jī)物，儲存能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（ ）
A.新鮮的
B.完整的
C.薄而透明的
D.干燥的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分經(jīng)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，___________是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]___________中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖三所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖三中的[ ]___________，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖二為肺泡及其周圍的毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸回縮時(shí)，膈肌處于___________狀態(tài)。圖中a和b分別表示的氣體是___________和___________，b透過___________進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是___________。

（3）圖三中是心臟的___________，與之相連的血管[ ]___________是，該血管內(nèi)流___________血；心臟的[2]與[3]之間和[8]與[9]之間的瓣膜叫___________，該瓣膜保證血液在心臟中只能從___________流向___________。

（4）圖四中[1]表示腎單位中的___________，其內(nèi)流的是___________血；[3]表示的是___________，其內(nèi)的液體叫___________，當(dāng)該液體流經(jīng)[4]___________時(shí)，全部的___________被重新吸收回血液，如果某人的尿液中有蛋白質(zhì)，說明圖四中的[ ]___________可能出現(xiàn)了病變。

（5）肺胞壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了___________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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