請判斷下列敘述是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”.
(1)生男還是生女主要決定于母親,與父親無關(guān).   
(2)螢火蟲發(fā)光所需要的能量是由ATP直接提供的.   
(3)夏季食物容易腐敗變質(zhì)的根本原因是氣溫過高,濕度過大.   
(4)生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多.   
(5)化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù).   
【答案】分析:此題考查的是性別遺傳,能量的來源,食品腐敗的原因,分類的基本單位等知識點(diǎn).
解答:解:(1)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定.生男生女主要是由男方提供的精子決定.故該題的說法是錯誤的.
(2)能量的來源是食物.食物被消化后,營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物.動物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來,除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外,其余的貯存在ATP中.供動物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動時的需要.因此螢火蟲的閃光的能量直接來自于ATP.故該題的說法是正確.
(3)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的有機(jī)物,生長和大量繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質(zhì)等,夏天溫度適宜,利于微生物的大量繁殖,進(jìn)而分解食品中的有機(jī)物,導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì).故該題的說法是錯誤的.
(4)生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.故該題的說法是正確.
(5)化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石,研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù).故該題的說法是正確.
故答案為:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
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(2006?南京)請判斷下列敘述是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”.
(1)生男還是生女主要決定于母親,與父親無關(guān).
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(2)螢火蟲發(fā)光所需要的能量是由ATP直接提供的.

(3)夏季食物容易腐敗變質(zhì)的根本原因是氣溫過高,濕度過大.
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(4)生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多.

(5)化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

請判斷下列敘述是否正確,正確打“√”,錯誤打“×”. 
(1)自然界中,所有生物的性別決定方式都和人一樣.
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(2)凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳.
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(3)遺傳病可以通過打針、吃藥來根治.
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(4)動物運(yùn)動時體溫升高,是ATP大量釋放熱能造成的.

(5)動物在進(jìn)化的過程中,逐漸形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動方式,如游泳、奔跑、飛行等,動物通過運(yùn)動主動適應(yīng)環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請判斷下列敘述是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“X’’
(1)人的任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌單獨(dú)完成的.

(2)鳥類復(fù)雜的生殖行為只是和激素有關(guān).
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(3)動物靜靜地待在那兒,沒有奔跑、沒有發(fā)聲,也屬動物行為

(4)傳染病只能在同種生物之間傳播.
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(5)父母都是有耳垂的,生下的子女也一定都是有耳垂的.
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(請判斷下列敘述是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)男性的染色體只存在于精子細(xì)胞內(nèi).
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(2)染色體是DNA的唯一載體.
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(3)生物體所有的性狀都可遺傳.
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(4)蝴蝶的幼蟲危害農(nóng)作物,所以蝴蝶是害蟲,應(yīng)消滅它.
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(5)春蠶到死絲方盡.
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