如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)圖回答.
(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A、______ B、______ C、______
(2)如果此細(xì)胞進行分裂時,首先是圖中的______一分為二.
(3)紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這個現(xiàn)象說明沸水使圖中的______失去選擇透過性.
魔方格
(1)由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知:B細(xì)胞膜,C細(xì)胞核,A細(xì)胞質(zhì).
(2)細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.
(3)細(xì)胞膜起保護作用并控制物質(zhì)進出的作用,讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),儲存和傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì); 細(xì)胞核;細(xì)胞膜     
(2)細(xì)胞核       
(3)C(細(xì)胞膜)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)標(biāo)號
A
A
所示結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開,對細(xì)胞具有
控制物質(zhì)進出和保護
控制物質(zhì)進出和保護
作用.
(2)標(biāo)號
C
C
所示結(jié)構(gòu),內(nèi)有染色質(zhì)等細(xì)微結(jié)構(gòu),控制著細(xì)胞的生命活動.
(3)與植物細(xì)胞比較起來,動物細(xì)胞的外面沒有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(4)線粒體很微細(xì),存在于標(biāo)號
B
B
所示結(jié)構(gòu)內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)圖回答.
(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
 B、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
 C、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)如果此細(xì)胞進行分裂時,首先是圖中的
B
B
一分為二.
(3)紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這個現(xiàn)象說明沸水使圖中的
C
C
失去選擇透過性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)圖回答.
(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A、________ B、________ C、________
(2)如果此細(xì)胞進行分裂時,首先是圖中的________一分為二.
(3)紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這個現(xiàn)象說明沸水使圖中的________失去選擇透過性.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市都江堰外國語實驗學(xué)校七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)圖回答.
(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A、     B、     C、   
(2)如果此細(xì)胞進行分裂時,首先是圖中的    一分為二.
(3)紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這個現(xiàn)象說明沸水使圖中的    失去選擇透過性.

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