【題目】變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái),這說(shuō)明（ ）

A．楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．楊樹(shù)能夠繁殖和生長(zhǎng)

C．楊樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸 D．楊樹(shù)能夠排出體內(nèi)的廢物

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。因此，變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，這說(shuō)明楊樹(shù)能夠排出體內(nèi)的廢物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,丙為某同學(xué)在不同狀態(tài)(不同呼吸情況)時(shí)的肺容量變化曲線,請(qǐng)分析回答：

(1)人吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都會(huì)經(jīng)過(guò)[ ]______。當(dāng)呼吸時(shí),喉口開(kāi)放,空氣暢通無(wú)阻;當(dāng)吞咽時(shí), [ ]______蓋住喉口,食物進(jìn)入食道

(2)從乙圖可以看出,肺適于氣體交換的特點(diǎn)有:支氣管分支末端都形成了大量的[ ]______并且,這種結(jié)構(gòu)的外面包繞著豐富的[ ]______ 。

(3)某同學(xué)的肺容量如bc、de段曲線發(fā)生變化時(shí),其肋骨間肌肉所處的狀態(tài)是______,圖甲中結(jié)構(gòu)8的位置變化是______。從圖中可以看出,該同學(xué)的肺容量前后明顯不同,與ad段相比,dh段的呼吸頻率和呼手吸深度特點(diǎn)分別是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列何種生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A、青霉 B、蘑菇 C、藍(lán)藻 D、煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珠海淇澳島自然保護(hù)區(qū)的紅樹(shù)林枝繁葉茂，根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，同時(shí)又能有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。這說(shuō)明

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體生殖系統(tǒng)中，能分泌雄性激素、雌性激素的器官分別是：

A、輸精管和輸卵管 B、精囊腺和卵巢

C、前列腺和子宮 D、睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．金絲猴 B．月季 C．流感病毒 D．香菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是：

A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�

A. 一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因

B. 每條染色體上有很多個(gè)DNA分子

C. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)寫出最大的消化腺和它的功能。

(2)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別從哪個(gè)消化道中開(kāi)始消化？

(3)寫出最主要的消化道和功能。

(4)按順序?qū)懗鱿腊男?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案