科學(xué)研究具有層次性，如從生物個(gè)體到種群，從種群到群落，從群落到生態(tài)系統(tǒng)．人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究，是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用B．同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征C．不同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用D．生物與環(huán)境會(huì)產(chǎn)生相互作用
在科學(xué)探究中，科學(xué)家只對(duì)生態(tài)系統(tǒng)這一層進(jìn)行研究，不僅是因?yàn)樗芊从成飩�(gè)體之間的關(guān)系，生物種群或群落之間的關(guān)系，還能反映生物與環(huán)境之間的關(guān)系，通過研究，利用對(duì)人類有利的一面，預(yù)防和減少有害的一面．
故選：D．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?湖州）科學(xué)研究具有層次性，如從生物個(gè)體到種群，從種群到群落，從群落到生態(tài)系統(tǒng)．人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究，是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

科學(xué)研究具有層次性，如從生物個(gè)體到種群，從種群到群落，從群落到生態(tài)系統(tǒng)．人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究，是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
  2. B.
    同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征
  3. C.
    不同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
  4. D.
    生物與環(huán)境會(huì)產(chǎn)生相互作用

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科目：初中生物 來源：2008年浙江省湖州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究具有層次性，如從生物個(gè)體到種群，從種群到群落，從群落到生態(tài)系統(tǒng)．人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究，是因?yàn)椋?）
A．同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
B．同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征
C．不同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
D．生物與環(huán)境會(huì)產(chǎn)生相互作用

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