【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變．

解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．

故答案：√．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著湖水的富營(yíng)養(yǎng)化，消費(fèi)者的數(shù)量在不斷下降，造成這種變化的主要原因是（ ）

A．光照強(qiáng)度增加 B．湖水中的氧氣減少

C．湖水溫度上升 D．二氧化碳濃度減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴體循環(huán)開(kāi)始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

⑵肺循環(huán)開(kāi)始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖像，該部分應(yīng)該位于

A．根冠 B．成熟區(qū) C．分生區(qū) D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的人體消化系統(tǒng)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）空氣和食物進(jìn)入人體都要通過(guò)[ ] ；

（2）空口嚼白饅頭會(huì)感覺(jué)到甜，這與圖中[ ] 分泌的物質(zhì)有關(guān)；

（3）圖中5叫 ，它是人體最大的消化腺；

（4）某同學(xué)不小心吞了一粒西瓜籽，這粒西瓜籽將由3到4，經(jīng)過(guò)6到達(dá)8，即 ，再通過(guò)11、10等結(jié)構(gòu)，最終從[ ] 排出體外；

（5）圖中的11里有三種含量較多的消化液，分別是 、 、 ；

（6）蛋白質(zhì)最初在圖中[ ] 開(kāi)始被消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一對(duì)基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物一般表現(xiàn)出

A．顯性性狀 B．中間性狀

C．隱性性狀 D．無(wú)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯性基因控制隱性基因，隱性基因控制隱性性狀．__________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視是青少年中發(fā)病率較高的一種疾病，定時(shí)遠(yuǎn)眺是預(yù)防近視眼的有效措施，在這由近及遠(yuǎn)的過(guò)程中，眼球中的變化情況是（ ）

①睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻垻诰铙w曲度由大變�、劢逘罴∮墒鎻堊�?yōu)槭湛s④晶狀體曲度由小變大．

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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