【題目】將下列題中顯微鏡各部件的名稱與作用用線連接起來

【答案】CDAB

【解析】

顯微鏡中，轉(zhuǎn)換器上面安裝物鏡，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤選擇放大倍數(shù)不同的物鏡；反光鏡能夠反射光線，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可使光線經(jīng)過通光孔反射上來，反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面，凹面鏡聚光，可使視野中光線變強(qiáng)，弱光時(shí)使用；粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可大幅升降鏡筒，能夠調(diào)出物像；物鏡是顯微鏡的主要部分之一，作用是放大物像。

轉(zhuǎn)換器安裝在鏡筒上，其上可以安裝不同倍數(shù)的物鏡，所以轉(zhuǎn)換器可以轉(zhuǎn)換物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使鏡筒的升降幅度較大；反光鏡能夠反射光線，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可使光線經(jīng)過通光孔反射上來，反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面，凹面鏡聚光，可使視野中光線變強(qiáng)，弱光時(shí)使用；物鏡是顯微鏡的主要部分之一，作用是放大物像。因此：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)（　�。�

A. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，而動(dòng)物細(xì)胞沒有

B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有

C. 植物細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有

D. 植物細(xì)胞有葉綠體、液泡，動(dòng)物細(xì)胞有沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱

（1）①是______ ，②是______ ，④是__________　。

（2）反光鏡是［___］，粗準(zhǔn)焦螺旋是［___］。

（3）對(duì)光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)是（_________）。

A黑暗的 B彩色的 C略灰的 D白亮的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況，讀圖并選擇不正確的

A. 圖中曲線丙表示脂肪的消化

B. 圖中曲線甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔

C. 圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸

D. 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所在D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（注：玻璃罩是密閉的）

（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是作為一組____實(shí)驗(yàn)。

（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了____，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的____也為植物光合作用提供了原料。光合作用的場(chǎng)所是____。

（3）實(shí)驗(yàn)中若沒有光照條件，小白鼠____(填能或不能)生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過程，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是__________,控制這個(gè)性狀的基因是___________________ 。

（2）注射過_____________________的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超級(jí)鼠,而未注射的受精卵發(fā)育成___________鼠。

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀是由________控制的。

（4）由此可知，在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是 _______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯、最突出的部位的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)層次的從宏觀到微觀的排序，正確的是

A. ⑤→③→①→②→④ B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→③→①→⑤ D. ④→②→①→③→⑤

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