下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    調(diào)查的范圍很大時(shí),不能逐個(gè)調(diào)查,應(yīng)選擇一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本
  2. B.
    調(diào)查生物為了調(diào)查得更全面,大家盡量分開(kāi)調(diào)查
  3. C.
    野外調(diào)查安全第一,不要攀高,不要下水
  4. D.
    調(diào)查為了方便,要選擇一條生物種類較少、環(huán)境變化較少的路線
D
分析:調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案;如果調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
解答:A、調(diào)查的范圍很大時(shí),為節(jié)省時(shí)間和人力可以取樣調(diào)查,故不符合題意.
B、讓學(xué)生盡量分開(kāi)調(diào)查,可以獲得更全面的數(shù)據(jù),使調(diào)查結(jié)果更全面;故不符合題意.
C、野外調(diào)查要注意安全,不要有攀高、下水等容易導(dǎo)致人身安全的行為;故不符合題意.
D、調(diào)查時(shí),為獲得全面、真實(shí)的資料,要盡量擴(kuò)大調(diào)查的范圍,而不是選擇一條生物種類較少、環(huán)境變化較少的路線;故符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):調(diào)查時(shí),人身安全是第一的,同時(shí)要選擇環(huán)境復(fù)雜的地方進(jìn)行調(diào)查,因?yàn)榄h(huán)境變化較少的地方,往往生物種類單一,獲取的數(shù)據(jù)不完整.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
B.圖中a到b時(shí)間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率
C.有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
D.有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.種是分類的最基本單位

B.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的

C.七個(gè)等級(jí)中界的共同特征最多

D.瑞典人林奈提出的雙名法,前面是屬名,后面是種加詞

 

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關(guān)于動(dòng)物和植物的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系

B.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代

C.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

D.當(dāng)動(dòng)物數(shù)量很多時(shí),能給植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)

 

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下課后,同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蘑菇是一類大型的真菌           B.蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng) 

C.蘑菇均可以食用                 D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

 

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右圖是家蠶發(fā)育過(guò)程的一個(gè)階段,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中所示為“蛹”期                   B.從圖中可知,家蠶是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)

C.家蠶的發(fā)育過(guò)程是卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)   D.家蠶的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不同

 

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