【題目】某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機物”時,設(shè)計實驗步驟如下:①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋,B處暴露在陽光下(如圖一)③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱,葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請回答下列問題.

(1)步驟②的操作目的是________

(2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時選用圖二中的________裝置(填a或b).

(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片________處變藍(填A(yù)或B),原因是________

(4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和________的平衡.

【答案】 形成對照實驗 b B 綠葉在光下制造了淀粉 氧氣

【解析】試題分析:(1)該實驗步驟的操作,部分遮光,照光的部位與不照光的部位形成對照,實驗變量是光照,不照光的部位是對照組;

2)為了脫去葉片中的葉綠素,應(yīng)該采用圖中選項b的裝置,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,便于觀察,裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱,這是因為酒精的沸點比水低,如果直接放在火上加熱,不僅酒精蒸發(fā)太快,造成浪費,而且溶解葉綠素的效果也不夠好,尤其容易引燃酒精發(fā)生危險,使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險;

3)被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未被遮光的部分變成了藍色,見光部分可以進行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色;

4)光合作用進行的場所是葉綠體,只有綠色植物才能進行光合作用釋放出的氧氣,是大氣中氧氣的主要來源,維持空氣中的碳氧平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一個成熟的番茄果實,用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔細觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.以上敘述中,沒有描述到的植物組織是(  )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答問題。

毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶,是自然界最奇妙的現(xiàn)象之一。在這個過程中,昆蟲的身體究竟發(fā)生了什么變化?科學(xué)家們利用黑腹果蠅,了解了昆蟲完全變態(tài)發(fā)育的整個過程。顯微觀察發(fā)現(xiàn),在幼蟲體內(nèi)有一些微小而透明的盤狀結(jié)構(gòu),稱為“成蟲盤”。成蟲盤對應(yīng)著未來成蟲身體的主要結(jié)構(gòu),包括觸角、口器、足和生殖器等附肢,乃至眼、翅和頭胸部 的外骨骼。此外,幼蟲體內(nèi)還有大量成蟲細胞,對應(yīng)著成蟲體內(nèi)的主要臟器。成蟲盤和成蟲細胞在昆蟲的卵期就形成了,在整個幼蟲階段都安靜地休眠著。進入蛹期后,組成幼蟲的絕大多數(shù)體細胞瓦解成一大團富含營養(yǎng)的漿糊,為發(fā)育提供營養(yǎng),同時,成蟲盤和成蟲細胞迅速生長發(fā)育為不同結(jié)構(gòu)。

完全變態(tài)的昆蟲都采用這樣的發(fā)育機制。不完全變態(tài)的昆蟲,如蟑螂、蝗蟲,它們早在卵期就已啟動了觸角、口器、足等的分化,孵化出的若蟲是成蟲的縮小版,只剩性器官和翅等特殊器官需蛻皮后逐漸長出。

化石和解剖學(xué)的證據(jù)表明,完全變態(tài)是由不完全變態(tài)演化而來,這種演化來源于大約兩億八千萬年前的一次基因突變。一種名為 broad 的基因?qū)τ谕耆儜B(tài)昆蟲的蛹的形成非常 關(guān)鍵。敲除這個基因,毛毛蟲將永遠不會形成蛹并且不能變成蝴蝶。

完全變態(tài)的主要優(yōu)點是減輕了卵的營養(yǎng)儲備負(fù)擔(dān),而且蛹期不需要進食。最關(guān)鍵的是,完全變態(tài)讓幼蟲和成蟲在生理和習(xí)性上都產(chǎn)生了巨大的差異,極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競爭。具有完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲數(shù)目龐大,說明了這種繁殖策略極為成功。

1)黑腹果蠅的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化最劇烈的時期是_____期。

2)成蟲盤形成昆蟲翅、足等器官的過程中,細胞數(shù)量和種類均增加,這是由于_____ 的結(jié)果。

3)敲除broad基因的毛毛蟲不再形成蛹,該現(xiàn)象說明了____控制生物的性狀。

4)根據(jù)文章中的內(nèi)容,下列關(guān)于昆蟲發(fā)育過程的敘述,不正確的是____

A.蝗蟲在卵期就已啟動了觸角、口器、足等的分化

B 在蛹期,家蠶大部分體細胞中的物質(zhì)供成蟲盤和成蟲細胞利用

C 果蠅的成蟲盤是蛹期形成的

D.昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育是從不完全變態(tài)發(fā)育演化而來

5)根據(jù)文章內(nèi)容,昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育在適應(yīng)環(huán)境上的優(yōu)勢有_________等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻田里的青蛙與害蟲之間的關(guān)系屬于( )

A. 競爭關(guān)系 B. 合作關(guān)系

C. 寄生關(guān)系 D. 捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良癥是由隱性基因控制的遺傳病,如果早期能得到及時診斷和治療,可減輕發(fā)病癥狀。一對正常的夫婦生育了一個患病的女兒(基因用 A、a 示)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.該夫婦基因組成都是 Aa

B.該夫婦不可能生育正常孩子

C.該夫婦再次生育應(yīng)進行基因篩查

D.近親結(jié)婚會增加生育患兒的幾率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溴麝香草酚藍(簡稱BTB)是一種酸堿指示劑,常用作水生生物的呼吸試劑,生物在含有這種試劑的水中短時間生活沒有影響,陽光不會使BTB溶液變色.加入0.1%BTB溶液的水一般呈現(xiàn)藍色,如果水中二氧化碳含量增加,變?yōu)樗嵝詴r,水就會由藍色變?yōu)辄S色.以下是小科利用BTB溶液進行的幾個探究實驗,請你一起探究并回答問題.

(1)(探究1)人體呼出的氣體與空氣成分有什么變化?

(過程)小科用玻璃管向裝有藍色的BTB溶液的試管中吹氣,BTB溶液變成黃色.

(結(jié)論)人體呼出的氣體中含有________

(2)(探究2)植物會不會釋放二氧化碳?

(過程)傍晚,小科將一盆栽植物的一個枝條套上一個黑色的塑料袋,并扎緊袋口,放置一夜(如圖).第二天早晨把袋中氣體通入一定量的藍色BTB溶液中,溶液顏色變黃.

(結(jié)論)植物也能進行________并釋放二氧化碳.

(3)(探究3)植物光合作用需要什么原料?

(方案)在一組試管中加入鮮活的金魚藻,加入適量的黃色的BTB溶液,并在試管口加塞,把這組試管放在陽光下.一段時間后,觀察到這組試管內(nèi)的溶液變成藍色,可得出植物光合作用需要二氧化碳.

(質(zhì)疑)探究3的方案中,還應(yīng)設(shè)置________組.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化( 。

A.前后徑增大,左右徑縮小B.前后徑縮小,左右徑增大

C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯.科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機和用量,測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120~600毫克/升之間波動,變化幅度遠大于室外.若某個晴天的日出日落時間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因?

_____________

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【題目】根據(jù)下列動物的運動記錄表,可能得出的結(jié)論是

A. 在土壤下面沒有動物運動

B. 爬行動物的運動不需要能量

C. 動物的運動方式與運動器官無關(guān)

D. 動物的運動方式與生活環(huán)境相適應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案