傳說到當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意.遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計,中計身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡______.
(2)用蜜糖寫字招來螞蟻,螞蟻之間靠______傳遞信息,但當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會向其他伙伴做出______的動作.
(3)一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具_(dá)_____行為的動物.

解:動物的社會行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級.群體中分工合作時進(jìn)行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等.
(1)螞蟻屬于昆蟲,它喜食甜食,觸角是它的嗅覺器官.
(2)螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.
(3)螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內(nèi)有負(fù)責(zé)生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以螞蟻屬于社會性行為的動物.
故答案為:(1)甜食;(2)氣味;觸角的相互碰撞;(3)社會
分析:此題考查動物的社會行為.回答此題要明確以下知識點(diǎn):一、螞蟻的生活習(xí)性;二、動物交流信息的方式;三、社會行為的特點(diǎn).
點(diǎn)評:注意:并不是所有營群體生活的動物都有社會行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

能夠用火是人類與動物的一個重要差別,使用火對人類進(jìn)化的重要意義是


  1. A.
    用火來驅(qū)趕猛獸
  2. B.
    用火來攻擊敵人
  3. C.
    用火來御寒
  4. D.
    用火來燒烤食物,改善了人的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪種植物的莖能不斷加粗生長?


  1. A.
    小麥
  2. B.
    水稻
  3. C.
    松樹
  4. D.
    玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于人體呼吸道的敘述錯誤的是


  1. A.
    呼吸道都有骨或軟骨作為支架,保證氣體進(jìn)出暢通
  2. B.
    呼吸道腺細(xì)胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì),能清潔空氣
  3. C.
    會厭軟骨在吞咽時蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管
  4. D.
    鼻腔黏膜分布有豐富的毛細(xì)血管,可充分進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

鯽魚的體表具有黏液,可以減少運(yùn)動阻力.________.
改正:________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉,成為世博會中國館珍稀植物展出品種,紅豆杉因其種子成熟時假皮呈紅色得名.從植物分類上看,紅豆杉屬于


  1. A.
    被子植物
  2. B.
    裸子植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

極地狐身體大而尾短、身矮、鼻尖而短。@一現(xiàn)象是極地狐對下列哪一項(xiàng)的適應(yīng)


  1. A.
    短日照
  2. B.
    長日照
  3. C.
    低溫
  4. D.
    高溫

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

按照將來的發(fā)育結(jié)果,芽可以分為________、________和________.________和________通常比較肥大,易于與葉芽區(qū)別.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

臨床上,醫(yī)生給低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液.其主要目的是


  1. A.
    補(bǔ)充水分
  2. B.
    供給全面營養(yǎng)
  3. C.
    提供能量
  4. D.
    維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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