刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己.但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猬拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉.這個(gè)例子說(shuō)明( )
A.適應(yīng)的普遍性
B.適應(yīng)的相對(duì)性
C.適應(yīng)的多樣性
D.生存在于競(jìng)爭(zhēng)
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.“海中三寶”之一的海參在遭遇天敵時(shí),會(huì)“獻(xiàn)出”自己的內(nèi)臟,供敵害食之,它則乘機(jī)逃走,以后再長(zhǎng)出新的內(nèi)臟來(lái).體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己.但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猬拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉.這個(gè)例子說(shuō)明生物適應(yīng)性是相對(duì)的.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己.但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猬拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉.這個(gè)例子說(shuō)明( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己。但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猖拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉。這個(gè)例子說(shuō)明(   )

A.適應(yīng)的普遍性   B.適應(yīng)的相對(duì)性   C.適應(yīng)的多樣性   D.生存在于競(jìng)爭(zhēng)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己.但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猬拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉.這個(gè)例子說(shuō)明( 。
A.適應(yīng)的普遍性B.適應(yīng)的相對(duì)性
C.適應(yīng)的多樣性D.生存在于競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己。但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猖拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉。這個(gè)例子說(shuō)明(   )

A.適應(yīng)的普遍性   B.適應(yīng)的相對(duì)性  C.適應(yīng)的多樣性   D.生存在于競(jìng)爭(zhēng)

 

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