【題目】下列不與仿生學(xué)關(guān)系密切的是（ ）

A．雷達(dá) B．潛水艇 C．熒光燈 D．蛙泳

【答案】D

【解析】

試題分析：雷達(dá)，某些動(dòng)物能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來(lái)定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位，雷達(dá)是模仿蝙蝠回聲定位的原理來(lái)工作的，A錯(cuò)誤；潛水艇的外形是模仿鯨魚(yú)的外形，可以減少在水中行進(jìn)的阻力，又可減小噪音，同時(shí)增加隱蔽能力；潛水艇的工作原理是模仿了魚(yú)鰾的來(lái)工作的，B錯(cuò)誤；熒光燈，模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光不發(fā)熱的原理，開(kāi)發(fā)了提高了發(fā)光效率，C錯(cuò)誤；蛙泳是人類模仿蛙的游泳姿勢(shì)而產(chǎn)生的一種游泳方式，不是仿生，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。綠色植物通過(guò) _________作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機(jī)物,使大氣中的_______進(jìn)入生物體內(nèi)，植物和動(dòng)物通過(guò)________作用消耗有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,其遺體被 __________分解并釋放出二氧化碳,有些動(dòng),植物的遺體在地層中形成了石油或煤,在經(jīng)過(guò)燃燒產(chǎn)生二氧化碳,這些二氧化碳最終也釋放到大氣中,重新參與碳循環(huán).

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真正的陸生無(wú)脊椎動(dòng)物是

A.線形動(dòng)物 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 C.節(jié)肢動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物的貝殼

A. 不會(huì)隨身體的長(zhǎng)大而變大 B. 都是大小相同的兩片

C. 由外套膜分泌形成的 D. 從小就有的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)（ ）

A. 肺 B. 血液 C. 細(xì)胞 D. 心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫(xiě)有“P”字母的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是（ ）

A．p B．b C．q D．d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需的某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)第一步操作是將裝置放在黑暗處一晝夜

B.照光后，摘下兩裝置各一片葉放入酒精中隔水加熱

C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲中的葉片變藍(lán)，乙中的葉片不變藍(lán)

D.該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是氫氧化鈉溶液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四種動(dòng)物形態(tài)示意（不是按照同一比例繪制），請(qǐng)分析回答：

（1）A與外界進(jìn)行氣體交換的器官是______，B與外界進(jìn)行氣體交換的器官是______。與進(jìn)行氣體交換功能相適應(yīng)，上述呼吸器官的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：與外界環(huán)境接觸的表面積大，______。

（2）A和D的發(fā)育方式都屬于______，D的發(fā)育經(jīng)過(guò)的時(shí)期是______。

（3）C的兩種繁殖特征是______，這提高了后代的成活率。

（4）D的體表被有堅(jiān)韌的______，可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分大量蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于利用病毒為人類服務(wù)的是

A. 給健康人注射乙肝疫苗 B. 用無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲(chóng)劑

C. 給高燒病人注射青霉素 D. 用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染

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同步練習(xí)冊(cè)答案