【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用______呼吸。
(2)鯽魚的體表有______覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]______,能______。
(4)我國有豐富的魚類資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上),海洋魚:______,淡水魚:______。
【答案】鰓 鱗片 側(cè)線 感知水流,測定方向 鯊魚、帶魚和黃魚 青魚、草魚和鰱魚
【解析】
魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向,為魚的感覺器官。圖中:1背鰭,2側(cè)線,3臀鰭,4胸鰭。
(1)因?yàn)轸~用鰓呼吸,鰓只能吸收溶解在水里的氧,因此“魚兒離不開水”。
(2)魚體表覆蓋著鱗片,起保護(hù)作用。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有側(cè)線,可以感知水流,測定方向,為魚的感覺器官。
(4)我國有豐富的魚類資源,其中生活在海水中的有:鯊魚、帶魚和黃魚等,生活在淡水中的種類有青魚、草魚和鰱魚等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色,會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______.
(2)圖中D→E、F、G、H表示是細(xì)胞分化過程;該過程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群,構(gòu)成了不同的______.
(3)在正常情況下,上述兩個(gè)過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
(4)根據(jù)上述圖解,請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次(用生物學(xué)名詞和箭頭表述)_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在克隆羊多利的培育過程中,甲是供去核卵細(xì)胞的母羊,乙是供細(xì)胞核的母羊,丙是代孕母羊,則多利長得像( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】濟(jì)寧──孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦,文化燦爛,食譽(yù)神州;據(jù)研究乾隆帝七次下江南,每次在濟(jì)寧用膳時(shí),對(duì)文家水餃(如圖)都情有獨(dú)鐘.
(1)水餃皮(小麥面粉)被消化的主要部位是 ,消化的最終產(chǎn)物是 .
(2)餡中的瘦羊肉最初被消化部位是 ,最后以 的形式被吸收.
(3)乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步,若能量由這盤水餃提供,你認(rèn)為主要供能的是 .
A.水餃皮 B.瘦羊肉
C.胡蘿卜 D.肥羊肉.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題
(1)圖中標(biāo)號(hào)①指的是__________,標(biāo)號(hào)④指的是______________
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦,緩沖兩骨之間的撞擊的是【 】________。
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【 】_________,從組織構(gòu)成上來看,該結(jié)構(gòu)屬于___________組織。
(4)圖中【 】________內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)氣潤滑作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空 氣成分和木星、土星上的大氣成分類似.1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn).米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、 水蒸氣,通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題.
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于________(選填““對(duì)照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”).
(2)米勒試驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了________的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含________.進(jìn)行火化放電模擬________,主要為該實(shí)驗(yàn)提供________.
(3)米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了________,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .
(4)通過這個(gè)試驗(yàn)米勒得出的結(jié)論是________.
(5)根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說,他們認(rèn)為生命起源的大致過程是:原始大氣(無機(jī)小分子)→________→_________→原始生命.
(6)通過以上實(shí)驗(yàn),我們知道生命起源于________里.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比,人的肌肉細(xì)胞不具有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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