【題目】從細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)、從微觀到宏觀,生物界井然有序,蘊(yùn)藏了許多的奧秘和規(guī)律,下列對圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物說法中不正確的是( )

A.圖二中所示的四種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B.③和①在結(jié)構(gòu)層次上區(qū)別是③多了系統(tǒng)這個(gè)層次,這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的
C.圖一是圖二中①某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,與圖二中其他生物的細(xì)胞組成多了葉綠體等結(jié)構(gòu)
D.④的一個(gè)箭頭指向①代表著消費(fèi)者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)

【答案】D
【解析】解:A、生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.其中生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.圖二中①是生產(chǎn)者,②、③是消費(fèi)者,④分解者.在所有的生物中,只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).植物、動物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的.故不符合題意.
B、③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;①的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.這是因?yàn)閯又参矬w內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同而導(dǎo)致的.故不符合題意.
C、從圖一中具有葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu)可以判斷出,圖一是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖它具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體.動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu);細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核;真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.所以植物細(xì)胞比其它生物的結(jié)構(gòu)多了葉綠體等結(jié)構(gòu)故不符合題意.
D、④是分解者,它的作用是將動植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).但生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向流動的,所以能量不會重新回到生產(chǎn)者體內(nèi).故符合題意.
故選:D
本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用和動植物體的結(jié)構(gòu)層次,生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金秋十月,丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽,賽前早餐要以清淡為主;賽中要調(diào)整好呼吸,注意補(bǔ)充水分;賽后要迅速保溫、補(bǔ)水等。下圖為人體部分生理活動示意圖,請分析作答:

(1)空氣中的氧氣透過_________壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)輸送到運(yùn)動員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)過的主要路徑依次是_________(填字母序號)。

a左心室 b肺靜脈 c主動脈 d左心房 e各級動脈

(2)蛋白質(zhì)的消化開始于_________,在消化道中最終被分解為氨基酸。

(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有_________(填圖中序號)。

(4)運(yùn)動員沖刺時(shí),觀眾情緒激動,促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內(nèi)分泌腺沒有_________,它們分泌的激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)到全身各處,對人體起調(diào)節(jié)作用。

(5)蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,對生命活動有重耍意義,如“紅細(xì)胞中的血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的功能”。請?jiān)賹懗鋈梭w中的一種蛋白質(zhì)及其作用:________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面幾種生物的結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題(請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填字母,在橫線上填名稱)

(1)這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是整個(gè)身體只有________,所以把這類生物稱為________

(2)這幾種生物用肉眼很難看到,必須借助________才能看清楚它的形態(tài)和結(jié)構(gòu).

(3)這類生物大多生活在水域或潮濕的環(huán)境中,有些________其他生物體上.

(4)圖中有兩種生物能進(jìn)行光合作用,它們是[]________和[]________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏是我市常見的樹種之一.銀杏樹與杏樹相比,最主要的區(qū)別是( )
A.果實(shí)沒有酸甜的味道
B.花沒有鮮艷的顏色
C.種子美譽(yù)果皮的包被
D.雄性植株不能結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的體細(xì)胞中有24條(12對)染色體。有關(guān)水稻受精卵細(xì)胞中染色體來源的敘述中,正確的一項(xiàng)是

A.分別來自精子和卵細(xì)胞,各提供6對

B.分別來自精子和卵細(xì)胞,各提供任意的12條

C.全部來自精子或全部來自卵細(xì)胞

D.每對染色體都是一條來自精子,一條來自卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血液方向.請據(jù)圖回答問題:

(1)肺循環(huán)的途徑是________.(用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示)

(2)①和②之間的瓣膜是________,它能控制血液只能是從哪流到哪?________(用數(shù)字和箭頭表示)

(3)含營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是________.(填字母)

(4)實(shí)驗(yàn)人員測定某人的肺泡、靜脈血、動脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值.結(jié)果如表所示:

氧氣

40

100

30

102

二氧化碳

46

42

50

40

請你判斷代表組織細(xì)胞的序號是________

通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎,藥物需要________次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為 。經(jīng)過程后,血漿成分中不會減少的是

(2)經(jīng)過過程后,血液中對人體有害的代謝廢物 等基本被清除。

(3)過程消耗的氧氣是通過 作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱

(4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)主要由血液中的 運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述,請據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.③是細(xì)胞生命活動的控制中心
B.乙由種皮和胚組成
C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動,請回答:

(1)A、B表示兩種物質(zhì),它們分別是、
(2)①、②分別表示兩種生理活動,其中為生命活動提供動力的是;能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是 . (填名稱)

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