【題目】除下列除 哪個外，生物都由細胞構(gòu)成

A. 動物B. 植物C. 病毒D. 人

【答案】C

【解析】

試題生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在裝片上寫字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（　　）
A.b
B.d
C.p
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用知識，解決問題

(-)預(yù)習(xí)思考

藏羚羊(下圖)僅存于我國青藏高原，是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動物，歷經(jīng)數(shù)百萬年的優(yōu)化篩選，淘汰了許多弱者，成為“精選”而成的杰出代表。許多動物在海拔6000米的高度，不要說跑，就連挪動一步也要喘息不已，而藏羚羊在這一高度上，可以60千米的時速連續(xù)奔跑20~-30千米，使猛獸望塵莫及。

藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能，它們耐寒、抗缺氧、食料要求簡單而且對細菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強抵抗能力也已超出人類對它們的估計，它們身上所包含的優(yōu)秀動物基因，囊括了陸生哺乳動物的精華。根據(jù)目前人類的科技水平，還培育不出如此優(yōu)秀的動物。然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移，將會使許多牲畜得到改良。

(二)設(shè)問解疑

(1)藏羚羊在生殖發(fā)育方面具有兩個突出的特點:分別是______和__________。

(2)下列未被列入我國珍稀哺乳動物的是___

A.金絲猴B.藏羚羊C.長臂猿D.陸川豬

(3)生物的種類多樣性，歸根到底是__________的多樣性。

(4)作為中學(xué)生，為了保護生物多樣性，你應(yīng)該怎樣做?(請你用簡短的語句說一點)_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖），該實驗可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：

（1）魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①體型呈______型，有利于在游泳時減少阻力；

②體表被覆______，在水中起保護作用；

③身體兩側(cè)有[_____]______，能感知水流；

④運動器官是_____，同時還起到平衡身體等作用。

（2）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鱗魚的呼吸路徑是從_____（填寫呼吸器官名稱）流向____（填寫呼吸器官名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內(nèi)容，回答問題。

（1）鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的______把它們分解為_____和______。

（2）在光照下，植物利用____和_______進行______作用，制造_____被植物利用，又進一步被動物利用。

（3）動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中____的作用。

（4）從圖中可以看出，____對自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為____參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞中有23對染色體，人的卵細胞內(nèi)染色體的數(shù)目是 （ ）

A. 46條 B. 23對 C. 46對 D. 23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是相對性狀 （ ）

①、單眼皮和雙眼皮

②、有耳垂和無耳垂

③、能卷舌和不能卷舌

④、卷發(fā)與黑發(fā)

⑤、雙眼皮與色盲

A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，對維持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是（ ）

A. 呼吸作用 B. 運輸作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

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同步練習(xí)冊答案