【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ③是①和②組成的

B. ①和②含有特定的遺傳信息

C. 具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因

D. 除突變外，每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

【答案】B

【解析】

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。圖中，③是染色體，②是蛋白質(zhì)，①是DNA。

③染色體由①DNA和②蛋白質(zhì)組成，故A正確；①DNA是遺傳物質(zhì)的載體，含有特定的遺傳信息；②蛋白質(zhì)上沒(méi)有特定的遺傳信息，故B錯(cuò)誤；①DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因，基因控制生物的性狀，故C正確；每種生物細(xì)胞內(nèi)③染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（15分）

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是：___ _ __；屬于消費(fèi)者是：__ ____。

（2）從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比肉食動(dòng)物 ；

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 關(guān)系。這樣就形成了 。本

圖中有 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表

示為： 　　　　　 。

（4）如果大量捕殺青蛙，那么在短時(shí)間內(nèi)蜘蛛會(huì) ，食草昆蟲會(huì) ，蛇會(huì) 。

（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 部分。

（6）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是 　 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同的祖先繁衍而來(lái)的，現(xiàn)在兩者差異很大（如圖），它們對(duì)各自的生活環(huán)境的適應(yīng)情況是（　　）

A. 非洲鴕鳥能適應(yīng)環(huán)境，美洲鴕鳥不能適應(yīng)環(huán)境

B. 美洲鴕鳥能適應(yīng)環(huán)境，非洲鴕鳥不能適應(yīng)環(huán)境

C. 非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)環(huán)境

D. 美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖_____。

（2）圖中的[]_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）[C]_____是植物綠色部分的細(xì)胞特有的、能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)。

（4）控制種瓜得瓜，種豆得豆現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]_____中。

（5）假如圖中的植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞，則雪梨的果肉細(xì)胞中含有糖分的汁液來(lái)自于[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題:

【1】既是蠶豆種子的主要部分，又是蠶豆新植物體幼體的部分是

A. ①②④ B. ①②③

C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

【2】蠶豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，蠶豆種子中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是

A. ⑦ B. ⑨ C. ⑩ D.

【3】蠶豆種子萌發(fā)時(shí)，⑤所起的作用

A. 保護(hù)作用 B. 支持作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 提供營(yíng)養(yǎng)

【4】在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是

A. ⑦ B. ⑧ C. ⑩ D.

【5】滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的

A. 營(yíng)養(yǎng) B. 氧氣 C. 光照 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)米勒實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　　）

A. 米火花放電是模擬原始地球上的閃電

B. 原始大氣的成分是水蒸氣、氨、氫氣、甲烷等

C. 米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M原始地球條件使水蒸汽、氨、氫氣、甲烷等氣體合成了有機(jī)小分子物質(zhì)核苷酸

D. 米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在一定條件下原始大氣中各種成分能夠變成有機(jī)小分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖A表示_____動(dòng)作，圖B表示動(dòng)作_____．

（2）①表示_____，在圖A中處于_____狀態(tài)；而同時(shí)②表示_____則同時(shí)處于_____狀態(tài)； 圖B中①和②的狀態(tài)分別是_____和_____．

（3）圖中③表示_____④表示_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖判斷

（1）圖中a表示的是二氧化碳，①表示的是葉綠體，b表示的是有機(jī)物和水。

（2）新疆的哈密瓜、葡萄特別甜，這是因?yàn)楣庹諒?qiáng)，A作用強(qiáng)；夜晚氣溫低，B作用弱，有利于有機(jī)物的積累。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)得出原始地球能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物的結(jié)論，運(yùn)用的研究方法是（　�。�

A. 調(diào)查 B. 比較 C. 推測(cè) D. 分類

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