【題目】下列各類植物中，可以當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 被子植物 D. 苔蘚植物

【答案】D

【解析】試題分析：苔蘚植，有莖、葉的分化，體無輸導(dǎo)組織，葉只有一層胞構(gòu)成，二氧硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵而脅苔蘚植生活，因此們常把苔蘚作為檢測空氣污程度指示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 所有線形動物都是寄生的

B. 大多數(shù)鳥都能飛行

C. 所有軟體動物都生有貝殼

D. 所有腔腸動物和扁形動物都沒有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中,哪種不是細胞生活過程中產(chǎn)生的代謝廢物?(　　)
A.尿素
B.糞便
C.二氧化碳
D.水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中①是___________，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是___________，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；圖中⑤是___________，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)。

（2）寫出縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑：______________________（用序號和箭頭表示）。若剪斷[ ③ ]之后再受到刺激能否發(fā)生縮手反射？__________（填“能”或“否”）。大腦能否會感到疼痛？__________。（填“能”或“否”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，請結(jié)合平時的實驗回答：

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是衛(wèi)生香復(fù)燃，由此證明光合作用可產(chǎn)生 __________________

（2）在實驗二中，將甲、乙兩個裝置先進行暗處理，再放在陽光下幾小時，然后各摘下一葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是___________ 裝置中的葉片，由此可以得出結(jié)論：光合作用需要______________ 實驗二的變量是 _____________

（3）綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持大氣中二氧化碳和 ______________ 的平衡；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是適當(dāng)增加 _______________ 的濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿的形成示意圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）1、2、3 組成一個_____。

（2）血液流經(jīng)[1]_________時會發(fā)生過濾作用， 在[2] _____中形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[3]_____時，全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽被重吸收，其余成 分形成尿液。

（4）尿液中出現(xiàn)紅細胞，可能是 _____發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)不包括下列哪項結(jié)構(gòu)（ ）

A.骨 B.關(guān)節(jié) C.肌肉 D.神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于軟體動物的是（ ）

A. 扇貝、烏賊 B. 章魚、蝸牛 C. 蝸牛、河蚌 D. 青蛙、烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚能適應(yīng)水中生活，它的呼吸器官是（　�。�

A. 鰓 B. 肺 C. 體表 D. 鰭

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同步練習(xí)冊答案