【題目】下列器官中屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是（ ）

A. 口 B. 鼻 C. 咽 D. 喉

【答案】C

【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉、蛋白質(zhì)，又能消化脂肪的消化液是（　�。�

A. 唾液和腸液B. 胃液和腸液C. 胰液和膽汁D. 胰液和腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說法錯誤的是（　�。�

A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強

B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱

D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關(guān)閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后分別插入兩個相同大小、盛有等量清水的量筒中，在兩個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，用透明塑料袋罩住枝條，用線繩將塑料袋和量筒扎緊，如圖2裝置。在室溫條件下，將裝置在有陽光的地方放置幾小時，結(jié)果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠，而罩B枝條的塑料袋水珠極少。取A枝條一片葉子，制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，視野中的圖象如圖1．根據(jù)實驗現(xiàn)象和觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）量筒中滴加油滴的作用是______。

（2）實驗說明：蒸騰作用主要是通過______進(jìn)行的。

（3）植物蒸騰作用的“門戶”是圖1中______（填字母）結(jié)構(gòu)，是由一對半月形的______構(gòu)成的，相對于表皮細(xì)胞，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______。

（4）圖1所示的b類細(xì)胞可通過______制造有機物，并沿著圖1中的______（填字母）結(jié)構(gòu)運輸?shù)街参矬w的其它組織細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“四大家魚”混合養(yǎng)殖是世界公認(rèn)的生態(tài)養(yǎng)魚杰作。如圖是“四大家魚”混合養(yǎng)殖示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，水草屬于______，“四大家魚”屬于______，淤泥中的微生物主要屬于______。

（2）將含草魚的一條食物鏈補充完整：______→人。

（3）“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個池塘里，其優(yōu)勢是充分利用水域的______，以達(dá)到高產(chǎn)的目的。

（4）若氣溫升高，藻類等植物增加，會引起植食性魚類增加，隨之又導(dǎo)致藻類等植物減少，這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個人種，他們是（ ）
A.蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人
B.澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人
C.黑人、白人、澳大利亞人、高加索人
D.能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌進(jìn)行生殖的方式通常是（ ）
A.孢子生殖
B.斷裂生殖
C.分裂生殖
D.接合生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請問公羊的基因組成是 ，母羊的基因組成是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏屬于( )

A. 求偶 B. 交配 C. 孵卵D、育雛

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同步練習(xí)冊答案