【題目】小明同學(xué)最近在姑姑的婚禮上,被雷鳴般的禮炮震得耳疼,為防止類似的情況發(fā)生,在遇到巨大聲響時(shí),我們應(yīng)該( )
A.張開嘴捂住雙耳
B.張開嘴不捂雙耳
C.閉住嘴不捂雙耳
D.閉住嘴捂住一耳

【答案】B
【解析】當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜,這時(shí)張大嘴巴可以使耳膜內(nèi)外壓強(qiáng)相等(因?yàn)閮?nèi)部連通),避免對耳膜造成損傷;如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,可見B正確.

故答案為:B.

巨大的聲音會對人的鼓膜造成傷害,如果耳膜兩邊有較大的壓強(qiáng)差,鼓膜會受到嚴(yán)重傷害.當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),應(yīng)迅速使口張開或閉口、堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡,以免震破鼓膜、影響聽力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣排放是空氣中PM2.5的重大元兇之一。通過現(xiàn)場調(diào)研可知,在北京,每天高峰時(shí)段,有34%的車在路上堵著,六環(huán)以內(nèi)每小時(shí)PM2.5的排放量是1噸。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在市政廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組 別

PM2.5(微克/立方米)

5:00~6:00

(車流量最少)

8:00~9:00

(車流量大)

9:00~10:00

(車流量小)

11:30~12:30

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是__________

(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? _____________。

(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將題表中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖表示。

_______

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度________________。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請你對空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議: ______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的是沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷地進(jìn)行流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能對污水起到一定的凈化作用的單細(xì)胞生物是( )
A.草履蟲
B.變形蟲
C.衣藻
D.苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液里紅細(xì)胞或者血紅蛋白含量低于正常值,會引起( )
A.缺鈣
B.營養(yǎng)不良
C.發(fā)炎
D.貧血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若血液中的葡萄糖濃度過高,會有一部分從尿液中排出,形成糖尿病,該病患者應(yīng)注射( )治療。
A.甲狀腺激素
B.胰島素
C.腎上腺素
D.生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對水螅的描述.不正確的是( )
A.生活在淡水中
B.體內(nèi)有消化腔
C.頂端有觸手
D.身體呈左右對稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若某人耳部出現(xiàn)傳導(dǎo)性障礙,意味著他再也聽不到聲音了。(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在沙漠地區(qū),生存的生物種類非常少,影響生物在此生存的主要因素是( )
A.陽光
B.溫度
C.水
D.土壤

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