精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( )

A.從平原進入高原后人體紅細胞數量的變化
B.血液流經肌肉時二氧化碳含量的變化
C.血液流經肺部時二氧化碳含量的變化
D.血液流經小腸時葡萄糖含量的變化

【答案】C
【解析】解:A、當海拔高度越高時,大氣壓力就越低,空氣的密度越小,所以空氣中的含氧量也就越少.為了結合更多的氧氣,血液中的紅細胞數量就增多.因此,從平原進入高原后人體紅細胞數量的增加.故不符合題意.

B、當血液與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給肌肉細胞利用,將肌肉細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血;因此,血液流經肌肉時二氧化碳含量的增加.故不符合題意;

C、當血液流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血,即血液流經肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加.故符合題意;

D、由于小腸是消化和吸收的主要場所,所以經過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加,因此,血液流經小腸時葡萄糖含量的增加,故不符合題意;

故選:C

【考點精析】關于本題考查的血液循環(huán)的途徑,需要了解循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒,否則感冒藥的副作用會對胎兒構成危害,是因為(

A. 藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內,危害胎兒的健康

B. 藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內,危害胎兒的健康

C. 藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內,危害胎兒的健康

D. 藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內,危害胎兒的健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命健康的敘述,錯誤的是(  )

A. 遇溺水呼吸暫停者,應馬上撥打“120”,再等待急救車到來后救護

B. 細菌感染人體后,血液中的白細胞會明顯增多,這是人體的第二道防線

C. 遇到突發(fā)心肌梗死者,不隨意搬動病人,給其服用硝酸甘油片并撥打“120”

D. 受傷時若出現噴射狀出血,壓迫傷口近心端進行止血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(拓展探究)閱讀以下材料,回答問題: Ⅰ:據英國《每日郵報》2012年5月29日報道:一種由吸血昆蟲引發(fā)的致命疾病——查加斯病(也被稱做美洲錐蟲癥)正從美洲向全球逐漸蔓延,因感染者在患病初期出現與患艾滋病相似的癥狀,所以有關專家也把它稱為美洲國家面臨的“新型艾滋病”威脅。
Ⅱ:查加斯病通過一種名為錐蝽的吸血昆蟲傳播。錐蝽叮咬受害者后,一種“克氏錐蟲”會進入人體血液循環(huán)中,最終進入心臟并在心臟中生存繁殖。這種病像艾滋病一樣,容易通過血液傳播,還可能在妊娠和生育期間由母親傳播給孩子。

Ⅲ:在被感染后,患者一般經歷兩個階段——急性期和重癥期。急性期之后會進入一段無癥狀期,病情表面上會趨于緩和,再經過數年后,患者才會進入重癥階段,出現便秘、腹痛以及消化系統(tǒng)疾病等病癥,使器官逐漸衰弱,直到崩潰。如果盡早發(fā)現,感染者可以通過3個月的藥物治療痊愈。但由于其潛伏期長,加上藥物昂貴,這種病幾乎成了絕癥。
(1)根據以上資料提供的信息,你認為這種疾病的病原體是。
(2)度過急性期處于無癥狀期的人屬于傳染病流行過程的哪個環(huán)節(jié)?。錐蝽又屬于哪個環(huán)節(jié)?。
(3)該病的傳播途徑包括、、 等。
(4)從控制傳染病的角度看,對感染者進行藥物治療屬于。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,尿液與原尿相比,不含葡萄糖,這是因為( )

A. 腎小球的過濾作用 B. 腎小管的重吸收作用

C. 膀胱的儲存作用 D. 輸尿管的輸送作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖,圖中a﹣h表示生理過程或物質.請根據圖回答以下問題:

(1)推動血液循環(huán)的動力器官是
(2)c、d中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 . 該物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是
(3)a物質進人體最終在組織細胞的處被利用,釋放能量,用于各項生命活動.
(4)經過e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> . (選填“動脈”或“靜脈”)血.
(5)血液流經腎臟時,其中的某些物質經過腎小球的濾過作用后在腎小囊內形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地震發(fā)生后,全體師生將很快撤離到安全地帶。這說明生物( )

A. 有自動調節(jié)能力 B. 能生長和繁殖

C. 能排除體內廢物 D. 能對外界刺激作出反映

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是魚鰓的結構圖,據圖回答問題.

(1)魚的口和鰓蓋后緣交替張合,進入鰓的水分富含(氣體),流出鰓的水分(氣體)含量相對增多.
(2)活魚③的顏色是色的,其中密布 , 有利于進行交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列組織與其主要分布部位用線連起來
保護組織 A大腦
營養(yǎng)組織 B植物體表面
輸導組織 C莖及其他器官
上皮組織 D果肉、葉肉
結締組織 E皮膚的表皮
神經組織 F血液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案