【題目】如圖的天平開(kāi)始是平衡的,在光下一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)什么變化?( 。
A.左側(cè)向上移動(dòng)
B.右側(cè)向上移動(dòng)
C.仍然處于平衡狀態(tài)
D.不能判斷
【答案】A
【解析】植物放在陽(yáng)光下,同時(shí)進(jìn)行三種作用:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,光合作用從外界吸收二氧化碳,釋放出氧氣,重量變化不大;呼吸作用吸收氧氣,釋放了二氧化碳,重量變化也不大;植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行,因?yàn)樗瓿烧趄v作用的結(jié)果:1,促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;2,促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收;3,降低植物葉片表面的溫度;左邊的裝置中葉片較多,蒸騰作用失去的水分較多,重量減輕會(huì)上升。
故答案為:A
本題是考查的是植物體重量減少的原因,要同時(shí)考慮光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制藥廠常將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中口服,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激.從消化特點(diǎn)看( 。
A.胃能消化淀粉,藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽
D.膽汁不能消化淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)模式圖回答問(wèn)題:
(1)能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[] , 其外面和里面都有堅(jiān)韌的 .
(2)關(guān)節(jié)腔是由以及和組成的共同圍成的密閉的腔隙,內(nèi)有少量的 , 有作用.
(3)體育鍛煉可以使增厚,的力量增強(qiáng),因而能加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)生物多樣性的是 ( )
A. 過(guò)度放牧 B. 大量捕殺野生動(dòng)物 C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 工業(yè)污水隨意排放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)特有的生物中,將銀杉和洪洞分成分成一類,將金絲猴、朱鹮、中華鱘分成一類,這樣進(jìn)行劃分的分類等級(jí)單位是( )
A. 屬 B. 科 C. 界 D. 種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述,正確的是( )
A. 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
B. 人在伸肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D. 由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,就能完成一個(gè)動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程中,下列事件那一項(xiàng)可以不在水中進(jìn)行
A. 雄蛙高聲?shū)Q叫 B. 雌蛙產(chǎn)卵
C. 受精作用 D. 蝌蚪的發(fā)育
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