【題目】“巴氏消毒法”是（ ）發(fā)明的
A.巴斯德
B.列文虎克
C.弗萊明
D.伊萬(wàn)諾夫斯基

【答案】A
【解析】巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、兔、狐組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狐大量滅殺，兔群的數(shù)量將會(huì)（ ）
A.上升
B.先上升后下降
C.下降
D.保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我市主要的糧食作物．如圖是以玉米為例的植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物的生長(zhǎng)發(fā)育，是從圖中所示的甲_____開(kāi)始的．

（2）細(xì)胞經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成丙1～丙4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則b過(guò)程為________．

（3）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，丙2所屬組織的功能是_______．

（4）若丁表示我們使用的玉米粒，小明在玉米粒的縱切面上滴一滴稀碘液，變藍(lán)色的部分是_____．

（5）小明同學(xué)用一株玉米做光合作用實(shí)驗(yàn)，他想將玉米葉片中原有的有機(jī)物去除掉，應(yīng)該怎么做？____________________；然后他將這株玉米置于光下一段時(shí)間；隨后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈_____．

（6）玉米依靠風(fēng)力異花傳粉，一片上百畝的田里全部種植雜合的高產(chǎn)大粒玉米（基因型是Ee）的種子，則玉米植株經(jīng)過(guò)傳粉、受精等過(guò)程后，一株玉米果穗上不同玉米種子中胚的基因型可能是____________．

（7）在種植玉米時(shí)，需要合理密植，這主要是為了提高_________的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)最終消化成的營(yíng)養(yǎng)成分是

①麥芽糖 ②氨基酸 ③甘油 ④葡萄糖 ⑤無(wú)機(jī)鹽 ⑥脂肪酸

A.②③④⑤B.①②③④C.②④③⑥D.②①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，A代表的是全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是

A.m是動(dòng)脈血管

B.當(dāng)血液經(jīng)過(guò)A處后，血液變成了動(dòng)脈血

C.n是靜脈血管

D.m血管里流動(dòng)著的是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“非典型肺炎”（簡(jiǎn)稱SARS）是由一種冠狀病毒引起的急性傳染病，這種病毒的結(jié)構(gòu)應(yīng)是由外殼和內(nèi)部的兩部分組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類最高、最基本的分類等級(jí)分別是（ ）
A.種、門(mén)
B.界、綱
C.門(mén)、科
D.界、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) （ ）
A.體小且綠色
B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥(niǎo)類在樹(shù)上筑巢，并將鳥(niǎo)的行為作詳細(xì)的記錄。這種研究生物行為的方法是（ ）
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.描寫(xiě)記錄法

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