生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指


  1. A.
    能制造有機物的生物
  2. B.
    能利用有機物的生物
  3. C.
    能分解有機物的生物
  4. D.
    A和B
B
分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．
解答：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．
故選：B．
點評：生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點，多以選擇題或是材料題、填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物，分析回答下列問題：
（1）請在圖上用箭頭畫出所有的食物鏈．
（2）這個生態(tài)系統(tǒng)共有
4
4
條食物鏈，它們相互交錯形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，寫出最長的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹．
草→鼠→蛇→鷹．
．
（3）這個生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是
兔、鷹、鼠、蛇
兔、鷹、鼠、蛇
，分解者是
細菌
細菌
．
（4）影響草生活的環(huán)境因素除了圖中標出的外，還有
非生物成分
非生物成分
．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的鷹被大量捕殺，最先減少的是
草
草
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”在唐代詩人杜甫筆下，啁啾鳥鳴使大自然充滿生機．詩中描寫的生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是可有可無的．
×
×
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)假如某生態(tài)系統(tǒng)只存在甲、乙、丙三種生物，他們的捕食關(guān)系如圖所示，那么該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是（　�。�
A、丙B、乙C、乙和丙D、甲和丙

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