【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊．

A．①④ B．①② C．②④ D．①③

【答案】D

【解析】

試題分析：A、蚯蚓是依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換．

B、蝗蟲是依靠氣管直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，氣門是呼吸通道．

C、魚是通過鰓進(jìn)行呼吸，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．

D、家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼

B．大熊貓、東北虎、白鰭豚、丹頂鶴都是我國的活化石

C．節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體分節(jié)

D．腔腸動物都可以食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)主要存在于______內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡、植物和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，

(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是圖甲中c和_______兩者放大倍數(shù)的乘積。

(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的_______，使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器，光合作用發(fā)生在_______中。

(4)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中，會漲破的是圖_______所示細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活環(huán)境中存在著許多病原體，但是我們?nèi)匀荒軌蚪】档纳�，這是因為人體具有多道免疫防線，其中生來就有的免疫防線叫做____________免疫，后天性獲得的叫做____________免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱作“綠色水庫”的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 腎蕨可提供優(yōu)質(zhì)的木材

D. 被子植物中有許多糧食作物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于先天性行為的是（ ）

A．猴子打籃球 B．鳥類的遷徙

C．鸚鵡對客人說“再見” D．鈴聲響狗分泌唾液

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同步練習(xí)冊答案