【題目】伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果(______)
【答案】對(duì)
【解析】
細(xì)胞通過(guò)分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積,細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織。據(jù)此解答。
根尖分生區(qū)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng),由此伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的得以生長(zhǎng)增大。故說(shuō)法正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李叔叔因病到醫(yī)院就診,血液化驗(yàn)單如表所示根據(jù)化驗(yàn)單,你認(rèn)為他最有可能患上了( 。
檢查項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
紅細(xì)胞 | 27 | 3.5﹣5.0 | ×1012個(gè)/L |
血紅蛋白 | 82 | 110﹣150 | g/L |
白細(xì)胞 | 4 | 4.0﹣10.0 | ×109個(gè)/L |
血小板 | 2 | 1.0﹣3.0 | ×1011個(gè)/L |
A. 貧血 B. 炎癥 C. 壞血病 D. 骨質(zhì)疏松癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的生殖和哺育后代方式是________、________,與鳥(niǎo)類的卵生生殖方式相比,這種方式有利于提高________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是_______。
(3)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______。
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是______。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是生物學(xué)中重要的研究方法,而顯微 鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)依據(jù)相關(guān)知識(shí)作答:
(1)小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),經(jīng)常看到視野中有“污物”的出現(xiàn)。 該同學(xué)為了能快速準(zhǔn)確的判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫(huà)出了圖1 所示的思維導(dǎo)圖。 請(qǐng)?jiān)趫D 1 方框中①②填入合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①_____;②_____。
(2)小明用某光學(xué)顯微鏡觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有圖 2 所示的 4 個(gè)鏡頭。 為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞,可選用下圖中的______進(jìn)行觀察。
(3)小花同學(xué)使用顯微鏡分別對(duì)三種生物的細(xì)胞形態(tài)與基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察,其結(jié)果如下:
小花觀察的上述細(xì)胞中,屬于植物細(xì)胞的是_____,它在結(jié)構(gòu)上與動(dòng)物細(xì)胞不同之處是它具有_____。這三種生物在結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是均由_____構(gòu)成生命體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的?”這一問(wèn)題作出的回答,其中正確的是( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表明植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是()
(1)細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核
(2)細(xì)胞核經(jīng)過(guò)一系列變化,由一個(gè)分成同等的兩個(gè)
(3)在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁.
A. (1)(2)(3) B. (3)(2)(1)
C. (2)(1)(3) D. (1)(3)(2)
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