【題目】細(xì)胞不會(huì)無(wú)限的生長(zhǎng)下去。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變�。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿(mǎn)足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限長(zhǎng)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物進(jìn)化的理論，下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的先后順序是（　�。�

①節(jié)肢動(dòng)物　

②線(xiàn)形動(dòng)物

③爬行動(dòng)物　

④兩棲動(dòng)物　

⑤扁形動(dòng)物

A. ①②⑤④③ B. ⑤②①④③ C. ②⑤①④③ D. ⑤②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中腎單位由_____組成．（填序號(hào)）

（2）在尿液的形成過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生_____作用，部分物質(zhì)會(huì)進(jìn)入4中形成_____．

（3）4中的液體比6末端的液體多出的成分為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下圖所示生態(tài)系統(tǒng)，回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中非生物成分有太陽(yáng)光和____________。

（2）綠色植物能利用光能進(jìn)行____________制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_______。

（3）圖中的蟬、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的__________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈_____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。

從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)

A．a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B．在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C．a一定比c高等

D．較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 B．細(xì)胞衰老的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂的結(jié)果 D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 腎單位由①②③組成

B. 某人尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④

C. 血液經(jīng)過(guò)②③的濾過(guò)形成尿液

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有生物都有共同的原始祖先。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次正確的是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 B．個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D．組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體

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