【題目】1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，乘客紛紛跳傘落在一荒無(wú)人跡的孤島上，他們?cè)谧罾щy時(shí)，從淺海撈取下列哪些藻類植物充饑而得以生還（　�。�

A. 水綿和衣藻 B. 水綿和苔蘚 C. 海帶和紫菜 D. 滿江紅和水綿

【答案】C

【解析】試題分析：藻類植物的用途十分廣泛，可食用、藥用、做飼料、餌料等，還是空氣中氧氣的重要來(lái)源，據(jù)此答題．

解：小球藻、衣藻、水綿都生活在淡水中，海帶、紫菜生活在海水中，其中海帶、紫菜可以食用，結(jié)合題中的資料分析，可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)“實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉縱切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察

B. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔

C. 圖中[1]是下表皮

D. 氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/span>
A.生物依賴環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境適應(yīng)生物
D.三者都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腫瘤發(fā)生的原因可能是人體內(nèi)

A. 防御功能過(guò)強(qiáng)

B. 免疫監(jiān)視異常

C. 免疫功能正常

D. 以上三項(xiàng)都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，其中不正確的是

A. 免疫是人體的一種生理功能

B. 免疫能使人體與外界環(huán)境相適應(yīng)

C. 種牛痘，接種卡介苗，可使人體獲得免疫

D. 免疫能維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如圖所示，那么生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈(或食物網(wǎng))構(gòu)成是(　　)

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞濃度/ppm

0.05

7

0.42

68

0.39

A. D→B→C→E→A

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有的防御能力，屬于 免疫，也稱 ；出生以后才產(chǎn)生的，只對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的防御能力，屬 ，也叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表：

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 祖父、祖母體細(xì)胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細(xì)胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的（）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.液泡
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案